為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，扎實(shí)落實(shí)黨的二十大精神，牢牢把握新時(shí)代新征程對(duì)青年一代的使命召喚，西安建筑科技大學(xué)管理學(xué)院赴西北五省39市調(diào)研戲曲生存現(xiàn)狀及創(chuàng)新發(fā)展研究暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月22日赴安康市紫陽縣參觀民歌漢劇藝術(shù)研究中心。 　　步入紫陽縣民歌漢劇藝術(shù)研究中心，目及皆是流光溢彩的文化符號(hào)，陳列廳內(nèi)陜南民間刺繡戲服如色譜綻放，彩緞堆繡的牡丹紋樣昭示吉祥，靛藍(lán)扎染的云氣紋隱喻山水之靈；耳畔似有宮商角徵羽五聲縱橫，紫陽民歌《郎在對(duì)門唱山歌》的婉轉(zhuǎn)小調(diào)交織漢調(diào)二簧《大賜福》的皮黃韻致，將實(shí)踐團(tuán)引入秦巴山地“三聲腔”與“三大門”交織的戲曲人類學(xué)秘境。 　　在專業(yè)老師原生態(tài)唱演中，實(shí)踐團(tuán)解碼了民歌的立體美學(xué)基因：紫陽民歌三聲腔體系（高腔穿云、平腔敘情、破腔泣訴）隨方言音韻流轉(zhuǎn)，《郎在對(duì)門唱山歌》的五聲音階與陜南口音韻白在復(fù)沓結(jié)構(gòu)中水乳交融；老師以腔帶字的技法將漢水船工號(hào)子的歷史肌理，轉(zhuǎn)化為可聽可視的時(shí)空密碼，使千年農(nóng)耕文明的情感記憶在聲波共振中完成活態(tài)傳承。 　　在深度對(duì)話中，紫陽縣民歌漢劇藝術(shù)研究中心主任王老師系統(tǒng)解構(gòu)了雙遺保護(hù)的“三維傳承生態(tài)”，也表明了對(duì)團(tuán)隊(duì)的支持。言及動(dòng)情處，王老師即興演繹《郎在對(duì)門唱山歌》經(jīng)典選段，真嗓吐字如漢水擊石般清澈圓潤(rùn)，假嗓甩腔似巴山云海翻涌激蕩，盡展聲韻玄機(jī)，令實(shí)踐團(tuán)在“活態(tài)聲場(chǎng)”中切身感受陜南人民“苦中作樂、向死而生”的精神密碼。 　　當(dāng)日，實(shí)踐團(tuán)于紫陽民歌漢劇藝術(shù)研究中心舉行西安建筑科技大學(xué)管理學(xué)院“大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”與“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”掛牌儀式。傳承人和實(shí)踐團(tuán)一起揭牌，未來將用大學(xué)生的新創(chuàng)意保護(hù)陜南傳統(tǒng)文化，同時(shí)推動(dòng)文旅發(fā)展。 　　此番深入陜南雙遺（民歌·漢�。┑乃囆g(shù)腹地，在紫陽縣民歌漢劇研究中心的田野實(shí)踐中，實(shí)踐團(tuán)以腳步丈量文明，親歷了“民族根脈即是世界語言”的深刻共鳴。未來，團(tuán)隊(duì)將肩負(fù)“守護(hù)文化基因庫，解碼戲曲密碼”的初心，以青春為紐帶，串聯(lián)西北五省戲曲傳承的星火；以行動(dòng)為筆墨，書寫融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從文化保護(hù)到現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的可持續(xù)發(fā)展閉環(huán)，賡續(xù)中華戲曲文脈薪火。