（通訊員：胡耀月 馬立心）為響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，推動鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，2025年7月5日至18日，成都外國語學院青年志愿者協(xié)會“邑程新夢·星光共伴”暑期社會實踐團隊赴成都市大邑縣鶴鳴鎮(zhèn)新民村，開展了為期兩周的特色托管教學活動。團隊借助多元教學方式，既為當?shù)亟逃l(fā)展提供助力，又為鄉(xiāng)村教育振興貢獻了青春力量。
圖為當?shù)卮逦瘯ぷ魅藛T、學生與團隊成員合照（張儀萍供圖）
深耕課堂夯根基，分層教學促成長
基教啟蒙，村教煥新。團隊通過走訪調查等方式，了解孩子們的年齡、興趣以及知識儲備，為后續(xù)開展語數(shù)外等基礎學科教學進行精準規(guī)劃，并結合生活場景，以游戲化形式融入知識。語文課堂以美食、甲骨文等話題為切入點，使知識在具體情境中可感可觸。數(shù)學和英語課程則依據(jù)學生年齡實施分層教學，契合學生的學習需求。此類教學設計有助于培養(yǎng)孩子們的協(xié)作與溝通能力，為其學習與成長奠定了基礎。
鄉(xiāng)村聆聽小語種，跨越隔閡繪新聲
小語傳情，鄉(xiāng)教筑夢。“Ciao”（意大利語“你好”）、“Hola”（西班牙語“你好”）、“Привет”（俄語“你好”）,團隊憑借意大利語、西班牙語、俄語等特色小語種語言，為孩子們搭建起溝通的橋梁。運用趣味動畫、簡易對話、小語種配音等教學方法助力孩子們掌握基礎外語表達能力。課堂上，孩子們對異國地理風貌和傳統(tǒng)習俗充滿熱情。團隊成員用生動有趣的教學方式，為鄉(xiāng)村孩子們打開了通往世界的窗口，讓他們在愉悅的氛圍中領略異國文化的魅力。
圖為西班牙語教學課堂照片（林啟凡供圖）
科普宣教護身心，健康知識記心間
身心護航，青春潤心。生理衛(wèi)生課聚焦“成長中的身體變化”，團隊成員借助模型演示、互動問答等多樣化方式，引導孩子們以科學的方式認識身體變化，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣；心理健康課融入“情緒氣象臺”、“信任盲行”等游戲元素，傳授情緒管理技巧，搭建傾訴與互助平臺。課程內容生動有趣，讓孩子們在互動中收獲自信與勇氣。此類課程既傳授了知識，也播撒下成長的種子，為孩子們筑起身心守護的橋梁。
志愿送教筑安全，防溺防患潤童心
防溺防震，安全筑盾。團隊成員通過播放安全知識動畫、示范避險動作，并結合水域特點繪制警示圖、標注風險區(qū)域，引導兒童模仿學習，將防震防溺知識與韻律化口訣緊密結合，使其滲入鄉(xiāng)村生活，為鄉(xiāng)村兒童成長保駕護航。
紅心向黨育新苗，革命薪火代代傳
紅色課堂，浸潤童心。課程內容涵蓋詩歌朗誦與《我和我的祖國》電影賞析。孩子們通過詩歌朗誦，深入感悟紅色經典詩作的內涵；電影賞析則引導孩子們領會紅色故事的精神實質。這種教學模式有助于孩子們領會先輩的理想信念，增強愛國情感，使紅色血脈融入其成長歷程。
圖為孩子們觀看紅色革命影片（唐彬雁供圖）
筍皮巧制傳技藝，竹筷精磨承匠心
非遺課堂，巧手傳韻。為使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于鄉(xiāng)村扎根生長，團隊結合新民村的鄉(xiāng)土特色，將非遺技藝融入托管課程，精心打造了 “筍皮貼畫創(chuàng)作”、“竹筷磨制” 等非遺實踐課堂。團隊提前走訪了當?shù)刭Y深手藝人，學習傳統(tǒng)技法，理解文化內涵。當?shù)胤俏镔|文化遺產傳承人將實物展示、步驟剖析與悉心指導相結合，助力成員掌握技藝要領。課堂上，團隊成員采用手把手教學與小組協(xié)作的互動模式，引導孩子們參與筍皮裁剪粘貼及竹筷打磨塑形。沉浸式的文化體驗，使孩子們在動手實踐過程中體悟到鄉(xiāng)土非遺的獨特韻味，更強化了孩子們對本土文化的認同與熱愛，促使傳統(tǒng)技藝在年輕一代的傳承中煥發(fā)出新的活力。
圖為筍皮貼畫教學現(xiàn)場（袁宇供圖）
本次暑期社會實踐活動充分彰顯了教育關懷的理念。團隊借助多語種優(yōu)勢，讓文化綻放光彩，同時通過實踐體驗提升了孩子們的安全意識與綜合素質。此外，該活動也培養(yǎng)了團隊成員耐心細致、團結互助的品格，增強了溝通能力與團隊協(xié)作能力。未來，成都外國語學院青年志愿者協(xié)會將持續(xù)深入推進并拓展相關工作，為鄉(xiāng)村孩子的成長之路注入更多溫暖與力量。