七月的烈日陽光抵擋不住閩南理工學(xué)院16名師范生參加暑期實(shí)踐活動的熱情。在暑期實(shí)踐活動期間，蓮厝村服務(wù)點(diǎn)“院長媽媽”社會實(shí)踐支教隊(duì)開設(shè)了多樣化課程：既有筆韻流芳、墨潤紅心、典籍尋珍、神奇幾何等基礎(chǔ)學(xué)科知識講解，幫助鞏固學(xué)業(yè)基礎(chǔ)；也有音律舞動、趣味音樂、幻彩繪夢、陽光體育、積木編程等拓展課程，豐富孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
本周的語文課內(nèi)容豐富，包括書法、閱讀理解、幼小拼音等。老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識書法藝術(shù)，感受漢字書寫的韻律與美感；閱讀課講述紅色經(jīng)典故事，傳承紅色精神，提高學(xué)生們的閱讀理解能力；拼音教學(xué)涵蓋基礎(chǔ)拼音知識，重點(diǎn)針對幼小銜接階段的拼音內(nèi)容，幫助孩子們掌握拼音規(guī)則，為語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
圖為語文老師指導(dǎo)學(xué)生毛筆練習(xí)，宋詩雯供圖
數(shù)學(xué)課上始終圍繞“培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)邏輯思維”這一核心目標(biāo)展開。老師們希望結(jié)合生活中的實(shí)際問題，用和差轉(zhuǎn)換等方法帶孩子們體驗(yàn)“拆解問題、轉(zhuǎn)化思路”的過程，讓他們在輕松有趣的互動中，逐步建立清晰的邏輯鏈條。
圖為數(shù)學(xué)課，宋詩雯供圖
音樂課從基礎(chǔ)節(jié)奏訓(xùn)練入手，通過拍手等小游戲幫孩子們建立節(jié)拍感，教唱紅色歌曲和經(jīng)典兒歌，還會簡單介紹笛子、手鈴等樂器，激發(fā)興趣。舞蹈課以簡單形體訓(xùn)練和舞蹈動作為主，融入民族舞元素，如新疆舞轉(zhuǎn)腕、蒙古舞肩部動作，讓孩子們在練習(xí)中提升協(xié)調(diào)性，也鼓勵跟著旋律自由發(fā)揮，感受藝術(shù)快樂。
圖為舞蹈老師教學(xué)動作，宋詩雯供圖
美術(shù)課和科學(xué)課注重動手實(shí)踐與知識啟蒙，讓孩子在體驗(yàn)中探索樂趣。美術(shù)課從色彩認(rèn)知、線條練習(xí)入手，引導(dǎo)孩子用畫筆、彩紙等創(chuàng)作，手工則包含折紙、剪紙、黏土造型等，鼓勵他們發(fā)揮想象將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；科學(xué)課分為科普知識和積木編程，前者通過圖片、短視頻、趣味實(shí)驗(yàn)講解自然現(xiàn)象、動植物生長、簡單物理原理等，幫孩子了解基礎(chǔ)科學(xué)并激發(fā)好奇心，后者采用兒童簡易編程積木，讓孩子在拼接模塊、設(shè)定指令使模型動起來的游戲化操作中，初步理解編程邏輯。
圖為學(xué)生回答積木編程問題，宋詩雯供圖
蓮厝村服務(wù)點(diǎn)的體育課以足球?yàn)樘厣黝}，兼顧基礎(chǔ)技能與趣味體驗(yàn)，讓孩子們在運(yùn)動中感受活力。課程先從熱身開始，通過慢跑、關(guān)節(jié)活動和趣味拉伸活動身體，降低運(yùn)動損傷風(fēng)險。隨后進(jìn)入基礎(chǔ)教學(xué)：講解足球基本規(guī)則；接著練習(xí)腳內(nèi)側(cè)推球、腳外側(cè)撥球等核心動作，搭配“推球繞樁”“接力傳球”等小游戲，讓孩子們在反復(fù)互動中熟悉球性，掌握控球技巧。為提升反應(yīng)力與協(xié)調(diào)性，課程設(shè)置“搶圈”“躲避球”等環(huán)節(jié)，在歡樂中強(qiáng)化場上意識。
圖為體育老師授課，林清坤，沈書鑫供圖
本次暑期實(shí)踐活動，從語文課上的書法熏陶、紅色故事傳遞與拼音教學(xué)，到藝術(shù)課里的律動與創(chuàng)作，從科學(xué)課的知識探索與邏輯啟蒙，再到場上的活力拼搏，蓮厝村委與支教隊(duì)員始終以豐富孩子們的暑期生活、助力成長為目標(biāo)。多樣的課程既兼顧知識學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)，也注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與品格塑造，愿這段支教時光能為孩子們留下溫暖而有意義的記憶，成為他們成長路上的一抹亮色。
