2025年7月，為深入貫徹黨的二十大“教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)共青團(tuán)廣東省委“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)行動(dòng)號(hào)召，廣東工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院牽頭，聯(lián)合自動(dòng)化、材能等多學(xué)院組建的“語(yǔ)繪鄉(xiāng)情”突擊隊(duì)，奔赴惠州市惠城區(qū)東江科技園，開展暑期兒童公益課堂服務(wù)。從7月14日至7月23日，為期10天的活動(dòng)，累計(jì)課時(shí)70課時(shí)，吸引超1440人次職工子女參與，為解決園區(qū)職工“看護(hù)難、輔導(dǎo)難”痛點(diǎn)，送去知識(shí)啟蒙與素質(zhì)拓展的“及時(shí)雨”。
這支由12名學(xué)生組成的實(shí)踐隊(duì)伍，精準(zhǔn)錨定園區(qū)需求，圍繞趣味英語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、書法、音樂(lè)、數(shù)字繪畫五大板塊精心設(shè)計(jì)課程，把宏大戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為孩子們沉浸式體驗(yàn)的生動(dòng)課堂。英語(yǔ)課上，“小廚師”“小司機(jī)”徽章成為趣味學(xué)習(xí)“密碼”，孩子們借助實(shí)時(shí)連線軟件角色扮演，在模擬點(diǎn)餐、問(wèn)路的生活場(chǎng)景里，大膽開口練口語(yǔ)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)跳出書本框架；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，在線可視化平臺(tái)化繁為簡(jiǎn)，將微觀分子運(yùn)動(dòng)變成直觀的“顏色消失”魔術(shù)，點(diǎn)燃孩子們的好奇心，大家爭(zhēng)著動(dòng)手操作，在實(shí)踐里驗(yàn)證氧化還原的科學(xué)奧秘；地理綜合課堂化身“山河闖關(guān)”競(jìng)答賽，從“世界屋脊”青藏高原到“嶺南明珠”珠江三角洲，孩子們拼裝中國(guó)地形立體拼圖，在闖關(guān)挑戰(zhàn)中探索地理知識(shí)，感受祖國(guó)山河壯麗；數(shù)字藝術(shù)環(huán)節(jié)，在線調(diào)色與AI動(dòng)畫技術(shù)巧妙融合，惠州非遺“鯉魚舞”、夢(mèng)幻城堡在屏幕上精彩呈現(xiàn)，讓孩子們觸摸到傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的藝術(shù)魅力；書法與音樂(lè)課程交替推進(jìn)，硬筆書寫時(shí)，一橫一豎、一撇一捺沉淀著漢字文化；《上春山》手勢(shì)舞里，一音一節(jié)、一招一式流淌著傳統(tǒng)韻律，讓傳統(tǒng)文化之美浸潤(rùn)孩子心田。 
    課堂的精彩，迅速在園區(qū)家長(zhǎng)微信群引發(fā)熱烈反響。“老師上課很有趣！比孩子在家里玩手機(jī)有意義多了！”一位家長(zhǎng)的感慨，說(shuō)出了眾多職工家長(zhǎng)的心聲。十天里，超70%的園區(qū)職工家庭，不再為孩子暑期托管犯愁，每天放學(xué)，孩子們都帶著新故事、新實(shí)驗(yàn)成果、新畫作，迫不及待和家長(zhǎng)分享。東江科技園黨群服務(wù)中心對(duì)接負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)道：“廣工團(tuán)隊(duì)用專業(yè)知識(shí)精準(zhǔn)對(duì)接基層需求，為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、提升人才歸屬感，交出了充滿青春智慧的‘青年方案’。”黨群服務(wù)中心主任也肯定，這些課程既解除職工后顧之憂，又讓孩子在趣味學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)，是黨群服務(wù)中心扎根基層、服務(wù)群眾的生動(dòng)延伸。
    “語(yǔ)繪鄉(xiāng)情”突擊隊(duì)暑期職工子女公益課堂圓滿收官。此次實(shí)踐，突擊隊(duì)把黨的二十大戰(zhàn)略部署融入課程細(xì)節(jié)，以多元課程推動(dòng)孩子從被動(dòng)觀望轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索，課程實(shí)用性與隊(duì)員服務(wù)質(zhì)量，得到園區(qū)職工、黨群服務(wù)中心的雙重認(rèn)可。不僅有效破解“看護(hù)難”問(wèn)題，更助力孩子們?cè)谥�識(shí)學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展上“雙豐收”。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在過(guò)程中持續(xù)打磨課程、深入調(diào)研需求，精準(zhǔn)摸透職工子女成長(zhǎng)痛點(diǎn)，沉淀出可復(fù)用、可推廣的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為“百千萬(wàn)工程”在基層落地積累實(shí)踐方法。后續(xù)，實(shí)踐隊(duì)會(huì)將成熟課程方案交付東江科技園黨群服務(wù)中心，讓這份愛(ài)與溫度持續(xù)傳遞，用知識(shí)啟蒙照亮更多孩子的暑期時(shí)光。
    此次實(shí)踐，是廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)子踐行“教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的鮮活注腳，更是校地合作服務(wù)地方發(fā)展的成功探索。通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接園區(qū)職工需求，將高校專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課程，既解職工“急難愁盼”，又在孩子心中播撒知識(shí)與探索的種子。未來(lái)，期待更多青春力量奔赴基層，以實(shí)際行動(dòng)匯聚成推動(dòng)發(fā)展的暖流，讓教育普惠之光，溫暖更多群體，為基層發(fā)展注入持久動(dòng)能。