為點(diǎn)亮社區(qū)兒童七彩假期，厚植文化自信與科技素養(yǎng)，西安交通大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院“七彩智光·童創(chuàng)未來”暑期社會實(shí)踐團(tuán)于2025年7月7日至18日，在西安市未央?yún)^(qū)東晉桃園社區(qū)傾情打造為期12天的“桃園暑期成長營”。實(shí)踐團(tuán)以“文化鑄魂、科技賦能、價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐育人”為核心，精心構(gòu)建“非遺傳承、智慧探索、紅色浸潤、綠色實(shí)踐”四大賦能板塊，將中華文脈、數(shù)字浪潮、家國情懷與生態(tài)理念巧妙融合，為社區(qū)青少年開啟了一段感知文化魅力、啟迪創(chuàng)新思維、涵養(yǎng)精神力量的成長之旅。
非遺傳承：巧手觸摸文脈，文化自信生根
讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在童心中煥發(fā)時(shí)代光彩，是“七彩智光”實(shí)踐團(tuán)的使命底色。成長營內(nèi)，紅紙翻飛，剪刀靈舞，一幅幅稚嫩卻生動(dòng)的生肖剪紙躍然紙上；彩筆勾勒，馬勺生輝，30余幅承載秦腔神韻的臉譜在孩子們手中綻放；紅繩穿梭，指尖生花，寓意團(tuán)圓的中國結(jié)凝聚著巧思；墨拓輕覆，古韻流淌，傳統(tǒng)技藝的厚重在拓印實(shí)踐中可觸可感。這場沉浸式的“認(rèn)知—體驗(yàn)—認(rèn)同”非遺之旅，不僅誕生了50余件剪紙作品和精美非遺成果，更在孩子們心中悄然播下文化自信的種子。
智慧探索：鍵盤敲擊未來，數(shù)字素養(yǎng)萌芽
面對數(shù)字時(shí)代浪潮，實(shí)踐團(tuán)依托專業(yè)優(yōu)勢，以“技能啟蒙+興趣引導(dǎo)”雙軌并進(jìn)，為“桃園少年”推開科技之窗。從基礎(chǔ)電腦操作、鍵盤打字到趣味繪圖，實(shí)用技能的傳授點(diǎn)燃探索熱情；更有前沿人工智能工具的引入，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡易游戲設(shè)計(jì)，在“玩”中培育邏輯思維與創(chuàng)新火花。這種階梯式的數(shù)字素養(yǎng)啟蒙，不僅讓“科技向善”的理念在少年心中扎根，更為培養(yǎng)具備數(shù)字公民素養(yǎng)的未來?xiàng)澚捍罱ㄆ饒?jiān)實(shí)框架。
紅色浸潤：歌聲激蕩情懷，精神薪火相傳
紅色基因的培育是成長營的精神內(nèi)核。實(shí)踐團(tuán)以“故事浸潤+情感共鳴”深化價(jià)值塑造。志愿者深情講述革命先輩的崢嶸歲月，讓紅色精神穿越時(shí)空，觸動(dòng)心靈；《我和我的祖國》的嘹亮歌聲在營內(nèi)回響，集體合唱的情感共振，將家國情懷深深烙印。通過“認(rèn)知觸動(dòng)—情感升華—價(jià)值內(nèi)化”的培育邏輯，紅色火種在“認(rèn)知—體驗(yàn)—認(rèn)同”的閉環(huán)中悄然融入少年成長軌跡，為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人厚植精神沃土。
綠色實(shí)踐：巧思變廢為寶，生態(tài)理念入行
響應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)號召，實(shí)踐團(tuán)以“知識傳授+實(shí)踐轉(zhuǎn)化”推動(dòng)綠色理念落地生根。生動(dòng)有趣的垃圾分類課堂與互動(dòng)游戲普及環(huán)保知識；“廢棄紙袋制作手工扇子”的“變廢為寶”實(shí)踐，讓孩子們親手體驗(yàn)資源循環(huán)利用的魔力。這種“理論認(rèn)知—實(shí)踐體驗(yàn)—行動(dòng)自覺”的培養(yǎng)模式，不僅讓綠色低碳生活理念在少年心中生根發(fā)芽，更凝聚起推動(dòng)社會新風(fēng)尚的青春力量。
七彩華章耀桃園，賦能成長啟新程
7月18日，活動(dòng)在滿載收獲的表彰儀式中圓滿收官。實(shí)踐團(tuán)為全程參與的孩子頒發(fā)“非遺傳承小使者”、“智慧探索小達(dá)人”等特色獎(jiǎng)狀及禮物。這不僅是對孩子們12天學(xué)習(xí)實(shí)踐的“成長可視化”認(rèn)可，更是以正向激勵(lì)鞏固“過程參與+成果認(rèn)可”的育人閉環(huán)，讓每個(gè)孩子感受到自我價(jià)值的綻放。
此次“七彩智光”實(shí)踐行動(dòng)，不僅是高校學(xué)子服務(wù)基層的生動(dòng)實(shí)踐，更成功探索出一條“高校資源下沉+社區(qū)需求對接+青少年全面發(fā)展”的協(xié)同育人創(chuàng)新路徑，并與東晉桃園社區(qū)攜手建立起常態(tài)化的大學(xué)生社會實(shí)踐基地。其以青少年成長需求為導(dǎo)向，將文化自信、科技素養(yǎng)、家國情懷、環(huán)保意識等核心素養(yǎng)培育深度融入“學(xué)—做—悟—行”的實(shí)踐閉環(huán)，為新時(shí)代大學(xué)生社會實(shí)踐提供了可復(fù)制的鮮活樣本，也為構(gòu)建“家校社協(xié)同育人”體系貢獻(xiàn)了寶貴的青年智慧與高校力量，為社區(qū)兒童點(diǎn)亮了通往未來的七彩智光！
（通訊員：劉浩楠 黨翌卓）