2025年7月1日至7月18日，蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“清遠(yuǎn)”實(shí)踐團(tuán)在江蘇省揚(yáng)州市邗源社區(qū)開展的暑托班活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)以“運(yùn)動(dòng)賦能、思維啟迪”為主題，籃球訓(xùn)練、中醫(yī)啟蒙、樂高創(chuàng)意等課程輪番上演，讓孩子們?cè)趧?dòng)靜結(jié)合中收獲成長。
　　籃球運(yùn)球傳投練點(diǎn)燃孩子們熱愛
　　在籃球課上，教練先從籃球的基本運(yùn)球、傳球動(dòng)作教起，運(yùn)球時(shí)要保持正確的姿勢(shì)，手指自然張開，用指腹接觸球，手臂隨球上下擺動(dòng)；傳球時(shí)要瞄準(zhǔn)隊(duì)友，用力適度。孩子們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，拿起籃球在場上練習(xí)起來。在教練和志愿者們的耐心指導(dǎo)下，他們逐漸掌握了技巧。賽場上，孩子們奔跑、跳躍、投籃，汗水浸濕了衣衫，卻絲毫擋不住他們對(duì)籃球的熱愛。
　　
　　圖為教授孩子們練習(xí)金桓羽攝
　　樂高搭建任創(chuàng)意動(dòng)手實(shí)踐拓思維
　　在樂高課程上，志愿者們準(zhǔn)備了各種各樣的樂高積木，讓孩子們可以自由搭建自己喜歡的造型，為孩子們提供了一個(gè)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)。實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)谝慌圆粫r(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的空間思維能力和邏輯思維能力。
　　
　　圖為志愿者協(xié)助孩子們搭建樂高金桓羽攝
　　桌游互動(dòng)玩推理歡樂比拼強(qiáng)能力
　　在桌游課程中，實(shí)踐團(tuán)成員們先向孩子們?cè)敿?xì)講解了游戲規(guī)則，然后組織大家分組進(jìn)行游戲。游戲中，孩子們?cè)谕评�、判斷和表達(dá)的過程中，不斷其邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和觀察力能力，整個(gè)過程充滿了歡聲笑語。
　　
　　圖為狼人殺現(xiàn)場金桓羽攝
　　心理課程識(shí)情緒互動(dòng)引導(dǎo)促交往
　　心理健康課程上，實(shí)踐團(tuán)成員們協(xié)助教授課程的志愿者們通過小游戲和故事分享，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自己的情緒，如開心、生氣、難過等，并教他們一些調(diào)節(jié)情緒的方法，如深呼吸、向他人傾訴等，還鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)與同伴友好相處，懂得關(guān)心和幫助他人。
　　
　　圖為孩子在鼓勵(lì)下大膽對(duì)母親示愛金桓羽攝
　　此次活動(dòng)讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在趣味學(xué)習(xí)中激發(fā)思維活力，收獲滿滿。這些活動(dòng)不僅為孩子們搭建了釋放天性、探索潛能的平臺(tái)，更在動(dòng)靜交替的體驗(yàn)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新思維與情緒管理能力，讓成長的每一步都充滿獲得感。
　　未來，“清遠(yuǎn)”實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)協(xié)作服務(wù)孩子們的課程教學(xué)，讓暑托班成為孩子們探索世界、快樂成長的多元平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能在豐富體驗(yàn)中收獲知識(shí)、友誼與成長的力量。