7 月 5 日，滁州學(xué)院赴滁州市梅鋪社區(qū)“彩虹”英雄課實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)滁州市梅鋪社區(qū)，開展以 “三階賦能” 為核心的 “彩虹課堂” 暑期實(shí)踐活動。該活動以七色光譜為象征，通過國防紅、禁毒白、環(huán)保綠等多元主題課堂，將 “兩彈一星” 精神、雷鋒精神等融入實(shí)踐體驗(yàn)，旨在讓社區(qū)青少年在動手參與中傳承紅色基因、提升綜合素養(yǎng)，探索精神傳承與知識普及的可持續(xù)路徑。
與傳統(tǒng)宣講不同，這場活動以 “實(shí)踐體驗(yàn)” 為橋，讓青少年在動手、互動、感悟中，悄然種下 “兩彈一星” 精神的種子。隊(duì)長趙想道出設(shè)計(jì)初心：“我們不想只是講述故事，而是要讓孩子們在做的過程中，真正觸摸到精神的溫度 —— 就像錢學(xué)森先生用公式計(jì)算歸國航程那樣，讓信仰可感、精神可及。”
圖為團(tuán)隊(duì)成員為社區(qū)小朋友們授課 趙想通訊員攝
國防紅色教育課堂上，“兩彈一星”精神化作孩子們手中的計(jì)算紙，橫格間的公式是跨越重洋的軌跡，筆尖劃過的數(shù)字是丈量家國的刻度，讓“愛國”從課本里的黑體字變?yōu)檠菟慵埳咸鴦拥姆�，從口頭誦讀的宣言變?yōu)椴讲酵茖?dǎo)的篤定；“兩彈一星”夢想卡片工坊里，少年們將報(bào)國志融入衛(wèi)星模型制作，拼接的零件是托舉夢想的羽翼，彩繪的星軌是映照初心的藍(lán)圖，讓“擔(dān)當(dāng)”從故事里的形容詞變?yōu)橹讣夥w的巧思，從墻上懸掛的標(biāo)語變?yōu)槟Ｐ统尚偷娜杠S。
禁毒守護(hù)白教育跳出“說教”模式，孩子們用彩繪直觀理解危害：揉捻的色彩是偽裝下的陷阱，塑形的紋路是成癮后的褶皺，讓“警惕”從手冊里的警示圖變?yōu)檎菩娜嗄蟮挠|感，從課堂上、的嚴(yán)肅告誡變?yōu)樽髌吠瓿珊蟮某了肌?nbsp;
圖為社區(qū)小朋友們完成的禁毒繪畫 趙想通訊員攝
從 “學(xué)精神” 到 “融日常”，多元活動串聯(lián)成長線
這場以 “陪伴共學(xué)” 為亮點(diǎn)的實(shí)踐活動，沒有華麗的形式，卻用最樸素的互動，讓精神與知識融入日常。環(huán)保綠主題課堂里，廢舊材料在少年手中重組新生，切割的瓶身是循環(huán)利用的載體，拼接的管道是節(jié)能減排的路徑，讓“創(chuàng)新”從課本里的定義變?yōu)樽儚U為寶的實(shí)踐，從墻上的宣傳畫變?yōu)檠b置運(yùn)轉(zhuǎn)的驚喜；雷鋒精神故事會中，平凡故事在互動講述中煥發(fā)新彩，點(diǎn)滴的善舉是匯聚暖流的細(xì)流，日常的堅(jiān)守是支撐社會的基石，讓“奉獻(xiàn)”從標(biāo)語里的關(guān)鍵詞 變?yōu)樯罾锏膮⒄障�，從歷史中的榜樣形象變?yōu)榭蓪W(xué)可做的行動指南。
圖為團(tuán)隊(duì)成員為社區(qū)小朋友們講解環(huán)保知識 趙想通訊員攝
從 “一時(shí)熱” 到 “長久效”，實(shí)踐背后的雙向成長 活動拒絕 “一陣風(fēng)” 式的短暫喧囂，更重 “長久效” 的深層沉淀。它不追求單日活動的轟動效應(yīng)，而著力搭建持續(xù)傳承的橋梁；不滿足于一時(shí)參與的熱鬧場景，而專注培育生根發(fā)芽的土壤。
支教團(tuán)已開發(fā) “航天英雄” 等紅色數(shù)字課件，讓精神傳承如接力賽般，在互動中跑得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。課件里，動態(tài)的星軌是跨越時(shí)空的接力棒，將 “兩彈一星” 的壯志從過去傳向未來；趣味的問答是連接代際的接力區(qū)，讓愛國創(chuàng)新的信念在問答中愈發(fā)清晰；生動的動畫是永不停歇的接力跑，使紅色基因在循環(huán)播放中持續(xù)傳遞。那些可反復(fù)觀看的影像，不是活動的收尾，而是傳承的開端；那些能隨時(shí)參與的互動，不是體驗(yàn)的終點(diǎn)，而是精神的延續(xù)。
圖為團(tuán)隊(duì)成員為社區(qū)負(fù)責(zé)人合影 趙想通訊員攝
此次志愿服務(wù)活動，推動精神傳承從 “聽故事” 走向 “做實(shí)踐”，讓孩子們在親身體驗(yàn)中感受精神的鮮活，告別生硬說教；引導(dǎo)價(jià)值踐行從 “學(xué)精神” 融入 “融日常”，將崇高價(jià)值轉(zhuǎn)化為具體行動，滋養(yǎng)孩子們的美德素養(yǎng)；助力公益模式從 “一時(shí)熱” 邁向 “長久效”，為可持續(xù)發(fā)展探索新路徑，既保障社區(qū)兒童長期受益，也深化青年學(xué)子的社會認(rèn)知與擔(dān)當(dāng)。展望未來，這樣的實(shí)踐不僅為梅鋪社區(qū)培育愛國、創(chuàng)新、實(shí)干的時(shí)代新人，更將為城鄉(xiāng)教育融合、精神文化傳承提供可推廣的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在全社會厚植精神沃土，為國家發(fā)展與社會進(jìn)步注入生生不息的青春力量。（通訊員 趙想）
