顏料盤像被打翻的彩虹，瞬間點燃了教室的活力。孩子們興奮地將小手浸入紅、黃、藍(lán)等顏料中，在畫紙上印下一個個“小巴掌”。三年級的鄭涵把掌心蘸滿綠色，印出一片“森林”，又用指尖點上橙色圓點當(dāng)“小太陽”，她說：“這是我想象中的家，有樹還有陽光。”志愿者們穿梭其間，幫孩子們調(diào)整顏料比例，引導(dǎo)他們用疊加手印創(chuàng)作“小魚群”“花朵”等圖案。兩小時里，原本空白的畫布變得色彩斑斕，孩子們舉著自己的作品合影，笑聲灑滿整個教室。
小小的手掌畫，不僅是孩子們創(chuàng)造力的展現(xiàn)，更是城鄉(xiāng)溫情聯(lián)結(jié)的紐帶。此次活動以藝術(shù)為橋，讓孩子們在陪伴中感受美、創(chuàng)造美，也讓大學(xué)生志愿者在實踐中讀懂鄉(xiāng)村兒童的心靈世界。正如實踐隊隊長李娟所說：“我們帶來的不僅是顏料，更是一份關(guān)注與陪伴，希望這些色彩能在孩子們心中種下溫暖的種子。”