�。ㄍㄓ崋T：潘超紅 劉林杰 鐘雯）“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)走進(jìn)古丈縣民族中學(xué)的那天，陽光透過教學(xué)樓的玻璃窗，在操場上灑下斑駁的光影。這場以“守護(hù)青春健康”為主題的科普活動(dòng)，像一股清泉注入校園，為同學(xué)們帶來了一堂生動(dòng)實(shí)用的健康必修課。
　　活動(dòng)現(xiàn)場，促進(jìn)團(tuán)成員化身“健康導(dǎo)師”，將常見疾病防控知識(shí)融入校園生活場景。當(dāng)講到流感預(yù)防時(shí)，志愿者舉起卡通示意圖，用“打噴嚏時(shí)捂住口鼻像給病毒關(guān)上門”這樣的比喻，讓抽象的防護(hù)知識(shí)變得鮮活；演示七步洗手法時(shí)，他們邀請(qǐng)前排同學(xué)上臺(tái)模仿，指尖揉搓的動(dòng)作在歡笑聲中深深刻進(jìn)記憶。
　　
　　互動(dòng)問答環(huán)節(jié)掀起小高潮。“被蚊子咬了會(huì)得乙腦嗎？”“運(yùn)動(dòng)后猛喝水為什么不好？”同學(xué)們的問題接連不斷，有的還拿出筆記本記錄要點(diǎn)。來自初二的龍同學(xué)舉著小手站起來：“老師，我弟弟總愛吃零食，這會(huì)影響健康嗎？”志愿者不僅耐心解答，還順勢(shì)延伸出合理膳食的知識(shí)，臺(tái)下響起陣陣掌聲。
　　
　　這場活動(dòng)是“數(shù)映紅途”促進(jìn)團(tuán)深耕鄉(xiāng)村教育的縮影。他們不僅帶來了疾病預(yù)防、衛(wèi)生習(xí)慣等實(shí)用知識(shí)，更用親切的互動(dòng)傳遞著社會(huì)關(guān)懷。一位班主任感慨道：“這些知識(shí)填補(bǔ)了孩子們的健康認(rèn)知空白，比課本上的文字更有感染力。”
　　據(jù)悉，促進(jìn)團(tuán)后續(xù)將推出健康知識(shí)手冊(cè)、線上科普課堂，從生理到心理全方位拓展科普維度。正如團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所說：“守護(hù)鄉(xiāng)村學(xué)子的健康成長，就是為鄉(xiāng)村振興注入最堅(jiān)實(shí)的動(dòng)能。”