7月15日，南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“情暖童心護(hù)成長(zhǎng)，愛潤(rùn)?quán)l(xiāng)土助振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在龍岸鎮(zhèn)天寶村開展夏令營支教活動(dòng)，并前往羅城金玉柚產(chǎn)業(yè)示范區(qū)調(diào)研當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興發(fā)展情況，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興注入青春動(dòng)能與教育溫度。
　　迎著清晨的陽光，天寶村及周圍村落的25名學(xué)生陸續(xù)來到天寶村村委會(huì)議室參加夏令營活動(dòng)。在非遺扎染體驗(yàn)手工課上，志愿者播放教學(xué)短片并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范后，為孩子們系上圍兜、分發(fā)材料。折疊、扎結(jié)、浸染、拆線……當(dāng)純白的手帕與束口袋通過顏料暈染出獨(dú)一無二的圖案時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣驚嘆。石頭繪畫課上，實(shí)踐隊(duì)員支起小白板，讓同學(xué)們?cè)诎装迳显O(shè)計(jì)要在石頭上繪畫的圖案，再將鵝卵石、五顏六色的顏料、粗細(xì)不一的畫筆等材料有序分發(fā)給每位同學(xué)。學(xué)生們專注地繪制著，以鵝卵石為畫布，用畫筆描繪自然與想象。
　　
　　
       
　　暑期溺水事故多發(fā)，實(shí)踐隊(duì)十分重視學(xué)生們的生命安全，開展了一堂防溺水安全教育課，關(guān)注假期游泳安全，提醒同學(xué)們玩水時(shí)必須有家長(zhǎng)在旁邊。駐村第一書記巫福星和駐村工作隊(duì)員吳婕也在課上給學(xué)生們分發(fā)防溺水宣傳單，強(qiáng)調(diào)暑期玩水安全，提醒學(xué)生“六不準(zhǔn)、四牢記”。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)還關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的心理健康，據(jù)此設(shè)計(jì)了一節(jié)心理健康教育課，引導(dǎo)孩子用彩筆繪出心情、用故事表達(dá)自我，幫助他們學(xué)會(huì)接納情緒、釋放壓力。
　　
　　
　　在開展夏令營活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組成員前往羅城金玉柚產(chǎn)業(yè)示范區(qū)參觀金玉柚種植基地。羅城縣種植金玉柚已有500多年歷史，示范區(qū)內(nèi)種有1500畝的金玉柚。實(shí)踐隊(duì)成員在參觀過程中了解到金玉柚產(chǎn)業(yè)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)收和就業(yè)做出了不少貢獻(xiàn)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興提供了重要助力。實(shí)踐隊(duì)還深入天寶村良泗屯，了解當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)與孩子心理健康教育現(xiàn)狀與需求，完成調(diào)研問卷并形成訪談實(shí)錄，為后續(xù)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理健康教育積累資料。
　　
　　
　
　　從扎染手帕的斑斕，到金玉柚林的蔥蘢，一堂堂課程把美的種子種進(jìn)孩子心田，一顆顆柚子把富的果實(shí)掛上振興枝頭。教科學(xué)子將以此為新起點(diǎn)，把更多課堂搬到田埂上，把更多研究寫在大地上，讓“情暖童心”與“愛潤(rùn)?quán)l(xiāng)土”在山川阡陌間奏出更雄渾的交響。