2025年7月2日，巢湖學(xué)院學(xué)生走進(jìn)滁州市鳳陽(yáng)縣文化館，跟隨鳳陽(yáng)花鼓傳承人肖慶紅老師，沉浸式開(kāi)啟鳳陽(yáng)花鼓非遺體驗(yàn)之旅。
　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，肖慶紅老師首先為同學(xué)們梳理關(guān)于鳳陽(yáng)花鼓600余年的歷史脈絡(luò)。從明初社事活動(dòng)中娛神的起源，到因移民遷徙、災(zāi)荒謀生而走向四方，再到如今走向國(guó)際，走向全世界。此講解讓我們對(duì)這一非遺瑰寶有了更深刻的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到非遺文化的流傳至今的不易。
　　后續(xù)肖慶紅老師分享自己編排了一套“花鼓健身操”，將鳳陽(yáng)花鼓的身段元素提煉出來(lái)，與健身操融合在一起。“花鼓健身操”代替了小學(xué)傳統(tǒng)的課間操，孩子們可以邊做操邊學(xué)習(xí)鳳陽(yáng)花鼓，不僅能夠強(qiáng)身健體，還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增添了學(xué)習(xí)的趣味性。據(jù)了解，“花鼓健身操”已經(jīng)在滁州當(dāng)?shù)馗魉�小學(xué)推廣開(kāi)來(lái)。
　　最后肖慶紅老師為我們展示了舞蹈內(nèi)容，肖老師親身示范擊鼓技巧，手腕輕揚(yáng)、鼓條起落間，清脆鼓點(diǎn)有序迸發(fā)，如清泉淌入同學(xué)們心間；舞蹈教學(xué)從基礎(chǔ)步伐到配合造型，逐一細(xì)致拆解，讓復(fù)雜動(dòng)作變得清晰易懂。同學(xué)們認(rèn)真模仿練習(xí)，鼓點(diǎn)從零散雜亂逐漸趨向規(guī)整韻律，舞蹈動(dòng)作也由生硬青澀轉(zhuǎn)為流暢自然。
　　此次實(shí)踐，讓同學(xué)們近距離接觸非遺、了解傳統(tǒng)藝術(shù)魅力，更在學(xué)藝過(guò)程中，將鳳陽(yáng)花鼓傳承注入青春動(dòng)能，助力這古老藝術(shù)在新時(shí)代持續(xù)綻放光彩，書(shū)寫(xiě)非遺傳承的青春篇章。