傳承與堅守：巢院學(xué)子探訪鳳陽花鼓守藝人肖慶紅

2025年7月2日下午，實踐團隊懷著敬意來到了鳳陽縣文化館，拜訪了“鳳陽花鼓”的傳承人肖慶紅老師。
肖慶紅老師長期致力于鳳陽花鼓的傳承與創(chuàng)新，她編排了多個主題節(jié)目，其中包括2008年迎奧運和2010年上海世博會的表演。2017年，她參加了中央電視臺賀新春演出《鼓鄉(xiāng)歡歌》。她主導(dǎo)編創(chuàng)的鳳陽花鼓健身操在全省中老年群體中得到了廣泛普及，并且已經(jīng)進入校園進行系統(tǒng)性教學(xué)。2025年，肖老師榮獲安徽省三八紅旗手的稱號。
實踐團成員有幸能夠見到肖老師，并在她的引領(lǐng)下，走進了她的辦公室，那里陳列著一面墻的獲獎證書，令我們的實踐團隊深感震撼。
隨后，肖老師帶領(lǐng)實踐團隊成員來到了會議室，開啟了巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院赴滁州小崗村“尋找紅色足跡 憶崢嶸歲月”實踐團隊交流活動。此次交流中肖老師向?qū)嵺`團講解了鳳陽花鼓的歷史淵源，從明朝初期的民間藝術(shù)形式，到如今成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的演變歷程。
肖老師還展示了傳統(tǒng)的花鼓、鼓條和小鑼，解釋了花鼓、鼓條和小鑼在表演中的獨特作用，以及制作這些道具的材料。除了有花鼓、鼓條和小鑼，還有一個道具是市級非遺項目叫“杈拉機”（是由銅錢兩板相結(jié)合和像鋸子一個的道具組成的）。當(dāng)談到服裝時，肖老師強調(diào)了服飾的顏色搭配和圖案的設(shè)計，服裝不僅美觀，還蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和鳳陽縣的特點。
最后肖老師說到了鳳陽花鼓編排的健身操。至于舞蹈動作，肖老師親自示范了幾個經(jīng)典動作，如背手打鼓、丹鳳朝陽、登山步、抖鼓條、簸箕步等等。富有節(jié)奏感的擊鼓，矯健的舞步，每一個動作都散發(fā)著濃郁的民間藝術(shù)魅力，有的動作體現(xiàn)了農(nóng)村耕作的意義，例如抖鼓條、簸箕等等。肖老師還帶領(lǐng)團隊成員來到了文化館中的舞蹈房，在這里實踐團隊成員跟著肖老師學(xué)習(xí)了鳳陽花鼓健身操第二套。在肖老師的教學(xué)中，成員領(lǐng)會到了鳳陽花鼓健身操的含義。