實(shí)踐團(tuán)成員精心準(zhǔn)備的課程都如火如荼的開始了。
傳統(tǒng)詩(shī)詞課上，郭夢(mèng)夢(mèng)老師帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空擦拭落在古老傳統(tǒng)上的塵土，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的講解；
朗誦課上，孩子們?cè)谛熳討c老師的幫助下，給每個(gè)字符都插上童真的翅膀；
快板課上邢驁勻老師用竹片敲醒晨露，教孩子們用快板敲出生活的詩(shī)行；
書法課上谷斐老師引導(dǎo)孩子們?cè)诩埳蠘?gòu)建無(wú)聲的筋骨；
蠟筆畫課上，肖凱老師幫助孩子們用蠟筆展示出內(nèi)心想象的世界；
舞蹈課上，廖博老師與孩子們踩著節(jié)拍的鼓點(diǎn)用肢體演繹著內(nèi)心的波浪；
愛(ài)國(guó)教育課上，李秉洋老師為孩子們講述山河的故事英雄的名字；
音樂(lè)課上，孫淼老師和孩子們讓歡樂(lè)的旋律充滿整間教室；
手工課上，亢天妮老師和任可心老師教孩子們用紙杯制作成風(fēng)鈴；
國(guó)際學(xué)課上，李祺煒老師用通俗的語(yǔ)言講解著世界的關(guān)系；
歷史課上，王偉博老師用幽默的語(yǔ)言為孩子們講述過(guò)去的世界；
太極拳課上，老師為孩子們一招一式的分解動(dòng)作。
課間校園里的跳繩翻動(dòng)著快樂(lè)的時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)成員和孩子們打成一片，校園里處處可見快樂(lè)的笑臉。
實(shí)踐團(tuán)成員和孩子們一起翻動(dòng)時(shí)間的書頁(yè)，一天的課程在片片歡聲笑語(yǔ)中走向終點(diǎn)。放學(xué)途中實(shí)踐團(tuán)成員齊心協(xié)力保障著孩子們的安全和孩子們約定著明天再見。
一天中豐富多彩的支教課程，對(duì)孩子們而言，是推開了一扇扇通向更廣闊世界的窗。藝術(shù)課上的色彩與旋律，是撒向心靈的種子，喚醒他們對(duì)美的感知，讓平凡的日子長(zhǎng)出斑斕的觸角；而那些關(guān)于遠(yuǎn)方、關(guān)于夢(mèng)想的分享，則是點(diǎn)亮夜空的星，讓他們?cè)阢露猩鱿蛲�，知道腳下的土地之外，還有無(wú)限可能。這些課程像一束束光，不僅照亮了當(dāng)下的課堂，更在他們心里種下好奇、勇氣與希望，讓成長(zhǎng)的軌跡有了更豐富的弧度。
