7月11日，湖南工程學院赴湘鄉(xiāng)市山棗鎮(zhèn)教育關愛服務團在山棗中學開展“情繪童心”情緒管理團體心理輔導，通過趣味互動幫助鄉(xiāng)村兒童學習情緒管理，增強心理調(diào)節(jié)能力。  
  活動以趣味游戲為載體，分層次引導孩子們認知情緒、表達情緒和調(diào)控情緒。“表情模仿秀”活動中，豐富多樣的表情在孩子們的臉上得以展示，在歡快的氛圍中提升了孩子們的情緒識別能力。通過制作“情緒漂流瓶”，孩子們靜心體驗近期情緒狀態(tài)，將內(nèi)在情緒感受轉(zhuǎn)化為繽紛多彩的漂流瓶，讓情緒可以被看見。“表情操”的演繹，讓孩子們進一步體驗到肢體語言對于情緒釋放的幫助。最后，志愿者從孩子們熟悉的日常場景切入，深入淺出地講解情緒調(diào)節(jié)的方法，讓孩子們在輕松的氛圍中學會如何應對不同情緒。  
此次活動，將繪畫藝術療法融入團輔活動中，帶領孩子們沉浸式體驗情緒，促進鄉(xiāng)村兒童進一步學習情緒管理知識，助力他們學做情緒“小管家”，在筆觸與色彩間學會與情緒對話，讓每一種感受都成為成長的養(yǎng)分。（通訊員 陳河 張智慧）

圖為志愿者面向小孩子們進行”我的情緒小管家“團體輔導。王思璐 供圖

圖為小孩子們進行表情模仿秀。王思璐 供圖

圖為小孩子們分享自己的情緒漂流瓶。王思璐 供圖