夏陽鋪錦，萬物欣榮。2025年7月14日，重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院“綦水啟源，蒙趣化行”志愿服務(wù)團(tuán)隊，于九龍社區(qū)活動室揚(yáng)帆啟航，為期六日的暑期成長營正式開營。開營首日，15名小學(xué)員在志愿者引導(dǎo)下，通過充滿童趣的儀器認(rèn)知課和朗朗上口的安全口訣，邁出了探索化學(xué)世界的第一步，一場融合知識啟蒙與安全守護(hù)的“護(hù)苗”行動，正潤物無聲地鋪展。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)小朋友做作業(yè)吳思逸攝
藍(lán)隱之謎，叩響科學(xué)圣殿之門。清晨，九龍社區(qū)活動室內(nèi)，十五雙稚嫩的眼睛緊盯著瓶中翻涌的藍(lán)色液體。隨著重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院志愿者輕搖瓶身，湛藍(lán)的溶液竟倏然褪為透明，再過一會兒，那抹藍(lán)色又如潮汐般悄然回歸瓶壁——一場名為“藍(lán)精靈的隱身術(shù)”的亞甲基藍(lán)氧化還原實(shí)驗(yàn)，拉開了“綦水啟源·蒙趣化行”志愿服務(wù)團(tuán)隊暑期科學(xué)營的序幕。“大家猜猜，是誰讓藍(lán)色消失了？”志愿者舉起瓶子，瓶中的亞甲基藍(lán)溶液在葡萄糖與氫氧化鈉作用下發(fā)生還原反應(yīng)，呈現(xiàn)出“隱身”奇觀。當(dāng)孩子們屏息凝神時，溶液接觸空氣中的氧氣重新氧化，藍(lán)色再度浮現(xiàn)。”在志愿者引導(dǎo)下，孩子們分組觀察實(shí)驗(yàn)小樣，指尖輕觸瓶壁感受溫度變化與化學(xué)的奇妙。在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，安全第一課已悄然融入：試管需輕拿、液體不沾手。”這場預(yù)演不僅點(diǎn)燃了孩子們對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的期待，更將“觀察需謹(jǐn)慎、操作遵規(guī)范”的理念深植童心。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行亞甲基藍(lán)氧化還原實(shí)驗(yàn)演示吳思逸攝
幻彩花語，化學(xué)浪漫指尖綻放。實(shí)驗(yàn)臺的藍(lán)光尚未散盡，紙巾與試劑瓶已鋪滿長桌。，志愿者們化身花藝導(dǎo)師，帶領(lǐng)孩子用紙巾折疊玫瑰花苞。“這是會變色的魔法花！”志愿者將酚酞試劑滴上紙花瓣，手持氫氧化鈉噴霧瓶輕噴——雪白的花朵瞬間綻出粉霞般的漸變色澤�；顒又校踩逃俣壬墸悍犹�“隱形墨水”不亂噴、氫氧化鈉“魔法霧”保持安全距離。孩子們在觀看化學(xué)浪漫的同時，將“試劑非玩具”的警示刻入腦海。
圖為小朋友們觀看浪漫幻彩花語實(shí)驗(yàn)場景吳思逸攝
日光拓印，藍(lán)調(diào)奇境掌心生長。當(dāng)粉玫瑰在窗臺綻放，志愿者展開純白畫布：“這瓶藍(lán)色魔法叫檸檬酸鐵銨，曬太陽就會變身！”毛筆蘸取溶液在布面勾出蝴蝶輪廓，孩子們爭相發(fā)問：“為什么太陽曬過會變藍(lán)？”和剛才消失的藍(lán)精靈是親戚嗎？”志愿者以光化學(xué)原理淺釋：“陽光是鑰匙，打開染料的顏色開關(guān)！”密封保存的藍(lán)曬溶液被鄭重置于暗處，為次日正式實(shí)驗(yàn)蓄力。預(yù)演環(huán)節(jié)中，安全規(guī)范再度強(qiáng)化：避光原則，佩戴手套防染色，畫布干燥前禁觸碰。“明天我要把藍(lán)曬蝴蝶曬在太陽下！”小朋友的宣言引發(fā)陣陣歡笑。此刻，亞甲基藍(lán)的奇幻消失、酚酞玫瑰的粉霞暈染、藍(lán)曬溶液的金暉待啟，三色科學(xué)奇觀在孩童心間交織成虹。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行藍(lán)曬實(shí)驗(yàn)演示蕭佳欣攝
圖為小朋友們觀看神奇藍(lán)曬實(shí)驗(yàn)場景吳思逸攝
器識三不，筑牢探索安全基石。“看！這長長的玻璃棒，是不是像極了媽媽廚房里的‘魔法筷子’？”志愿者手持實(shí)物，笑意盈盈地發(fā)問。屏幕上，精心設(shè)計的PPT圖文并茂：玻璃棒化身“加速溶解的攪拌師”，加熱爐被譽(yù)為“實(shí)驗(yàn)室的專屬暖陽”，打孔器則被趣解為“不會訂書的鋼鐵俠”。“這個小碟子本領(lǐng)真大！”當(dāng)PPT展示表面皿的多重身份——燒杯的“防塵帽”、試紙的“展示臺”、液體的“微型蒸發(fā)場”，孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。生活化的比喻瞬間拉近了孩童與陌生儀器的距離，好奇的目光在屏幕與實(shí)物間流轉(zhuǎn)�？茖W(xué)探索的航船，必以安全為舵。當(dāng)PPT頁面切換至醒目的“實(shí)驗(yàn)室安全”篇章，鮮紅的“三不原則”——“不亂吃、不亂拿、不亂聞”赫然呈現(xiàn)，成為護(hù)航童真的核心法則。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器安全吳思逸攝
知行相濟(jì)，課業(yè)啟蒙并蒂花開。作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，科學(xué)知識成為破解課業(yè)的鑰匙，志愿者化身學(xué)業(yè)伙伴，按學(xué)科分組精準(zhǔn)“破題”。面對三年級數(shù)學(xué)題“容積計算”，志愿者用燒杯盛水分層演示“1升=1000毫升”，抽象概念瞬間具象；輔導(dǎo)語文作文時，以“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”為題，引導(dǎo)孩童將上午的見聞化作筆下靈動的文字。解疑答惑間，求知之路豁然開朗。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)小朋友做作業(yè)蕭佳欣攝
綦水啟源，其意深遠(yuǎn)。愿以綦江之水的綿長，引科學(xué)啟蒙之源流；以蒙趣化行之實(shí)踐，助社區(qū)幼苗之茁壯。開營首日，從生活化比喻叩響科學(xué)心扉，到“三不口訣”筑起安全長城，再到課業(yè)輔導(dǎo)與科學(xué)啟蒙的知行相濟(jì)，無不詮釋著“蒙趣啟源，護(hù)苗守安”的生動實(shí)踐。
蒙趣之帆已揚(yáng)，啟源之水正涌；護(hù)苗之責(zé)在肩，守安之基初奠；化行之路雖遠(yuǎn)，助長之效漸成。重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院“綦水啟源·蒙趣化行”團(tuán)隊在九龍社區(qū)的篇章，正以首日的扎實(shí)實(shí)踐，開啟了高校青年服務(wù)基層，科普惠民的生動篇章。在接下來的日子里，這份融合趣味與規(guī)范、知識與成長的化學(xué)之旅，將繼續(xù)綻放光彩。
