活動伊始，志愿服務(wù)團成員湯鈺琪與蔣詩怡圍繞《情緒化學(xué)密碼：認知、影響與調(diào)節(jié)》主題開展宣講。志愿者結(jié)合專業(yè)心理學(xué)知識與生活案例，用通俗易懂的語言為同學(xué)們解讀了情緒的“化學(xué)本質(zhì)”——如快樂時大腦分泌多巴胺的原理，焦慮時身體的生"/>

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返鄉(xiāng)“材”子情暖童心，心理護航助苗成長

    2025-07-14    閱讀:
    來源:社會實踐

返鄉(xiāng)“材”子情暖童心，心理護航助苗成長

 
      為響應(yīng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐號召，助力青少年心理健康成長。6月23日，湖南城市學(xué)院材料與化學(xué)工程學(xué)院“返鄉(xiāng)‘材’子，情暖童心”志愿服務(wù)團走進海棠中學(xué)，以“呵護童心幼苗，澆灌健康之花”為主題，開展了首場心理關(guān)愛團體活動，為海棠中學(xué)2320班的同學(xué)們送去了一堂生動有趣的“心靈成長課”。
       活動伊始，志愿服務(wù)團成員湯鈺琪與蔣詩怡圍繞《情緒化學(xué)密碼：認知、影響與調(diào)節(jié)》主題開展宣講。志愿者結(jié)合專業(yè)心理學(xué)知識與生活案例，用通俗易懂的語言為同學(xué)們解讀了情緒的“化學(xué)本質(zhì)”——如快樂時大腦分泌多巴胺的原理，焦慮時身體的生理反應(yīng)等，幫助大家認識到情緒是每個人成長中自然存在的“伙伴”，并引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會辨別不同情緒的信號，理解情緒對學(xué)習(xí)和生活的影響。宣講過程中，志愿者還分享了簡單實用的情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸放松法、積極心理暗示等，鼓勵同學(xué)們在遇到情緒困擾時主動尋求幫助、積極自我調(diào)節(jié)。
 
宣講現(xiàn)場的照片
       宣講結(jié)束后，趣味的“曼陀羅畫團輔互動游戲”讓現(xiàn)場氣氛愈發(fā)活躍。志愿者為每位同學(xué)分發(fā)了曼陀羅繪畫模板與彩筆，講解了曼陀羅繪畫作為心理調(diào)節(jié)工具的作用——通過專注涂色過程，能幫助人平靜心緒、釋放壓力。同學(xué)們興致勃勃地投入創(chuàng)作，在色彩的搭配與線條的勾勒中，盡情表達內(nèi)心的感受。完成作品后，部分同學(xué)主動分享了自己的創(chuàng)作思路與涂色時的心情，志愿者則結(jié)合作品給予積極反饋，引導(dǎo)大家在互動中增進對自我的了解，也在分享中感受到被理解與接納的溫暖。
 
同學(xué)們給曼陀羅花填色的照片
 
 
部分同學(xué)曼陀羅花填色作品的照片
 
 
 
 
       此次海棠中學(xué)之行，是材料與化學(xué)工程學(xué)院“返鄉(xiāng)‘材’子，情暖童心”志愿服務(wù)團三下鄉(xiāng)活動的重要開端。他們通過專業(yè)的心理宣講與輕松的團體游戲，不僅讓同學(xué)們學(xué)到了實用的心理知識，更在互動中感受到了來自大學(xué)生志愿者的關(guān)懷與陪伴。接下來，志愿服務(wù)團將繼續(xù)圍繞“呵護童心”主題，開展更多心理關(guān)愛活動，用專業(yè)與熱情為鄉(xiāng)村青少年的健康成長保駕護航，讓“健康之花”在童心沃土上綻放。
 
志愿服務(wù)團在海棠中學(xué)門口的合照
 
撰稿：劉嘉馨
一審：莫虹惠
二審：張清華
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