2025年7月11日，湖南第一師范學(xué)院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)成員張煦涵老師為鄉(xiāng)村孩子們帶來了一堂別開生面的物理啟蒙課，以“科學(xué)之旅”為主題，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)奇妙的物理世界，揭開自然現(xiàn)象背后的科學(xué)奧秘。
“同學(xué)們，你們知道彩虹為什么有七種顏色嗎？為什么磁懸浮列車能‘飛’起來？”課堂伊始，張煦涵老師一連串生動(dòng)有趣的問題便抓住了孩子們的注意力。她以“霧里中悟理，才能學(xué)好物理”為切入點(diǎn)，幽默地調(diào)侃了“物理看花”的學(xué)習(xí)困境——“物理好難，總看得我頭昏眼花”，隨即話鋒一轉(zhuǎn)：“但只要掌握方法，物理會(huì)成為你們認(rèn)識(shí)世界的‘慧眼’。”

在介紹物理學(xué)科的魅力時(shí)，張煦涵老師通過圖文結(jié)合的方式，展示了物理學(xué)科“上可升天觀星辰，下可入海覽魚龍，進(jìn)可投軍思報(bào)國(guó)，退可憑技造福民”的廣闊應(yīng)用場(chǎng)景。從愛因斯坦、麥克斯韋等科學(xué)巨匠的貢獻(xiàn)，到海蒂·拉瑪、威利斯·開利等科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，孩子們?cè)谝粋�(gè)個(gè)鮮活案例中感受到物理學(xué)科的“盛世顏值”與科學(xué)力量。
課程核心環(huán)節(jié)，張煦涵老師系統(tǒng)講解了物理的研究范疇。她解釋道：“物理一詞源自古希臘的‘自然哲學(xué)’，在中文中取自‘格物致理’，研究的是物質(zhì)、能量、時(shí)間、空間及它們之間的相互作用，具體來說就是聲、光、熱、力、電等現(xiàn)象。”為了讓抽象概念變得直觀，她結(jié)合生活實(shí)例展開講解：聲現(xiàn)象中“水碗為何能當(dāng)樂器”，光現(xiàn)象里“水中筷子為何‘折斷’”，熱現(xiàn)象中“鉆木取火的原理”，力現(xiàn)象里“走鋼絲為何要拿長(zhǎng)桿”，電現(xiàn)象中“加油站為何要防靜電”……一個(gè)個(gè)貼近生活的問題引發(fā)孩子們陣陣驚嘆：“原來這些現(xiàn)象背后都是物理知識(shí)！”
張煦涵老師特別強(qiáng)調(diào)了物理與生活的緊密聯(lián)系，通過航天航空技術(shù)、磁懸浮列車、半導(dǎo)體芯片等科技成果的展示，讓孩子們明白“物理不僅有趣，更有用”。

此次物理啟蒙課是“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)助力鄉(xiāng)村教育的重要舉措，張煦涵老師以生動(dòng)的講解、豐富的案例，不僅消除了孩子們對(duì)物理學(xué)科的畏難情緒，更激發(fā)了他們探索自然、追求科學(xué)的興趣，為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。