6月28日西華大學(xué)“青芯康研社”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)正式踏進(jìn)四川省成都市蒲江縣明月村，開展以“鄉(xiāng)村振興背景下文旅融合發(fā)展路徑探索”為主題的實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員涵蓋健康服務(wù)與管理、社會(huì)工作、工商管理及會(huì)計(jì)學(xué)等多學(xué)科背景，充分發(fā)揮跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深入探究明月村作為鄉(xiāng)村振興示范村的發(fā)展動(dòng)力機(jī)制。在黨的二十大關(guān)于“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的指引下，團(tuán)隊(duì)聚焦明月村文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式，通過(guò)實(shí)地走訪、深度訪談等方式，梳理當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及紅色文化傳承路徑。
　　【晨采清茶】
　　次日清晨，青翠茶語(yǔ)間，體驗(yàn)自然饋贈(zèng)。晨露浸潤(rùn)的茶園里，霧氣氤氳，露珠在茶尖閃爍。在茶農(nóng)的悉心指導(dǎo)下，隊(duì)員們學(xué)習(xí)采茶技巧，辨識(shí)茶葉種類，了解生長(zhǎng)習(xí)性。指尖輕觸嫩芽，不僅是一次勞動(dòng)的體驗(yàn)，更是與大地、與自然最親密的對(duì)話，勞動(dòng)的快樂(lè)與收獲的喜悅洋溢在每個(gè)人的臉上。
                                　 　
                                        
                                                                                                                   圖1團(tuán)隊(duì)到達(dá)明月村并進(jìn)行采茶活動(dòng)
　　【陶?qǐng)@陶冶】
　　告別茶園，隊(duì)員們走進(jìn)陶藝工坊，見證匠心獨(dú)運(yùn)。泥土的芬芳瞬間縈繞鼻尖。大家化身“陶工”，坐在陶輪前，全神貫注地體驗(yàn)?zāi)嗯髟谑种行�轉(zhuǎn)、塑形的神奇過(guò)程。小小的工坊里，歡聲笑語(yǔ)與專注創(chuàng)作交織，每一次揉捏、每一次拉坯，都飽含著隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)技藝的好奇與投入，盡情釋放著創(chuàng)造力，感受著與土地相連的質(zhì)樸情感。

　                                                                 
                                    　
　                                                                                                                      　圖2成員參觀體驗(yàn)陶藝
　　【藍(lán)染之美】
　　隊(duì)員們邂逅了藍(lán)染工坊的自然之美。潔白的布料在染缸中浸潤(rùn)，經(jīng)過(guò)草木染的“魔法”，逐漸暈染出深邃而獨(dú)特的藍(lán)色圖案。大家驚嘆于這項(xiàng)古老技藝的神奇，近距離感受植物色彩與紋理如何在匠人手中完美融入布料，深切體會(huì)到傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力和勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。
　　                               
　　                                                                                                                  圖3成員參觀扎染房
　　【實(shí)地調(diào)研】
　　青芯康研社團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼�、閑置房屋等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。在炎炎烈日下，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了明月村村委會(huì)，在吳書記的帶領(lǐng)下找到了曹女士。我們與曹女士進(jìn)行探討交流，她向我們?cè)敿?xì)介紹了明月村的發(fā)展情況以及未來(lái)發(fā)展方向，對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼抟约伴e置房屋率進(jìn)行的概述。之后，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行走訪調(diào)研，觀察當(dāng)?shù)氐姆课蓊愋鸵约伴e置情況，對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼藿?jīng)營(yíng)模式以及房屋狀況有了總體的了解。
　                               　
                                      
                                                                                                                                圖4走訪調(diào)研
　　【明月之情】
　　在明月村，隊(duì)員們親眼見證鄉(xiāng)村振興奏響的時(shí)代新曲。這里是古老鄉(xiāng)村與現(xiàn)代文明的深情對(duì)話，是自然景觀與人文風(fēng)情的完美融合。通過(guò)與村民的深入交流，隊(duì)員們深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的本真溫度，也清晰地看到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為這片土地帶來(lái)的生機(jī)與活力——既有農(nóng)耕文化的堅(jiān)實(shí)傳承，更有創(chuàng)新發(fā)展的蓬勃脈動(dòng)。明月村，正以其獨(dú)特的方式，描繪著一幅產(chǎn)業(yè)興、生態(tài)美、鄉(xiāng)風(fēng)淳、百姓富的動(dòng)人畫卷。
　　“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿落幕，但對(duì)隊(duì)員們而言，這是一次意義深遠(yuǎn)的實(shí)踐課堂。從采茶制陶的動(dòng)手實(shí)踐到與村民長(zhǎng)者的深入交流，隊(duì)員們不僅鍛煉了能力、增長(zhǎng)了見識(shí)，更深刻理解了鄉(xiāng)村振興的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。在明月村這片充滿詩(shī)意的土地上，大家收獲的不僅是知識(shí)和技能，更是一份份真摯的情感和溫暖的回憶，是青春投身偉大實(shí)踐的寶貴印記。此次調(diào)研不僅是對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，更是高校青年學(xué)子扎根基層、學(xué)以致用，以實(shí)際行動(dòng)助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生動(dòng)體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)將立足專業(yè)所長(zhǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和務(wù)實(shí)的調(diào)研方法，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春智慧。