7月3日，湖北醫(yī)藥學(xué)院“薪火相傳”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)丹江口市石鼓鎮(zhèn)完全小學(xué)，開(kāi)展為期13天的“三生教育”主題支教活動(dòng)。這支由醫(yī)學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)豐富多彩的課程設(shè)計(jì)，為鄉(xiāng)村孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于生命、生存、生活的啟蒙教育。
圖為志愿服務(wù)愛(ài)心托管班開(kāi)班儀式 孫雨霞 供圖
生命教育：探尋生命本源 塑造健康人格 "老師，我們是從哪里來(lái)的？""為什么女生會(huì)有月經(jīng)？"這些在城市中的孩子們看來(lái)稀松平常的問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)村兒童卻常常是難解的困惑。實(shí)踐隊(duì)特別設(shè)計(jì)了生命起源、性教育等特色課程，用生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)和通俗易懂的語(yǔ)言，解答了他們心中或有或無(wú)的疑惑，知道了生命從哪里來(lái)，我們最終將歸于何處，為孩子們揭開(kāi)生命的神秘面紗。"通過(guò)這節(jié)課，我知道了生命是多么神奇，也學(xué)會(huì)了要好好愛(ài)護(hù)自己。"學(xué)生在課后分享道。對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)于生死教育，性教育是比較缺乏甚至沒(méi)有的，本次三生教育特色課程的設(shè)立正能夠引導(dǎo)孩子們思考生命的意義，培養(yǎng)他們尊重生命、珍愛(ài)生命的意識(shí)。
圖為志愿者給學(xué)生上小學(xué)性教育課 楊皓婷 供圖
生存教育：筑牢安全防線 掌握救命技能 丹江口作為南水北調(diào)中線工程的核心水源區(qū)，水域安全尤為重要。實(shí)踐隊(duì)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精心設(shè)計(jì)了防溺水、消防安全、急救技能等實(shí)用課程。“手臂要伸直，按壓要有節(jié)奏！”在急救技能培訓(xùn)課上，孩子們?cè)谥驹刚咧笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)，除了心肺復(fù)蘇術(shù)外志愿者還為孩子們講解了當(dāng)異物卡喉時(shí)如何用海姆利克法自救，以及日常的割傷，燙傷，崴腳的處理辦法。在防溺水課上，志愿者向孩子們講解水域危險(xiǎn)。“不要獨(dú)自下水”“遇到同伴溺水要大聲呼救”......這些安全常識(shí)通過(guò)情景模擬深深印在孩子們腦海中。志愿者們通過(guò)案例分析、情景模擬，教會(huì)孩子們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水事故。值得一提的是，針對(duì)校園霸凌這一隱性安全問(wèn)題，實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新采用“匿名紙條”的方式，讓孩子們寫(xiě)下自己的困擾，為后續(xù)心理輔導(dǎo)提供了重要參考。
圖為志愿者指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行海姆利克急救演示 楊皓婷 供圖
生活教育：培養(yǎng)勞動(dòng)技能 激發(fā)創(chuàng)造潛能 “我會(huì)做飯！”“我能自己洗衣服！”生活技能課上，孩子們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的本領(lǐng)。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立生活能力。在創(chuàng)意手工課上，一張張彩紙?jiān)诤⒆觽兪种凶兂设蜩蛉缟淖髌�，五彩斑斕的�?huà)作更展現(xiàn)了他們天馬行空的想象力，在一堂美術(shù)課后，孩子們都爭(zhēng)先恐后的展示自己的繪畫(huà)作品，如果不是提前知道這些畫(huà)作是經(jīng)由孩子之手，根本想象不到孩子們能畫(huà)出這么好的作品。
圖為學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品 孫雨霞 供圖
“三生教育”正是我們鄉(xiāng)村學(xué)校所欠缺的，這些課程不僅開(kāi)拓了孩子們的視野，更為他們今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)卣徒逃块T(mén)的大力支持，希望未來(lái)能有更多這樣的活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，讓“三生教育”的種子在更多孩子心中生根發(fā)芽。湖北醫(yī)藥學(xué)院帶隊(duì)老師表示，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)更多力量。
（通訊員：孫雨霞 楊皓婷）
