為進(jìn)一步做好山東省青少年宮夏令營(yíng)心理服務(wù)工作，7月3日，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小桔燈志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)山東省青少年宮常青營(yíng)地，為即將全程參與夏令營(yíng)服務(wù)的大學(xué)生助教開(kāi)展情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。服務(wù)隊(duì)成員與助教們一起通過(guò)趣味互動(dòng)與實(shí)操演練，學(xué)習(xí)兒童情緒引導(dǎo)技巧，為精準(zhǔn)服務(wù)兒童心理健康筑牢基礎(chǔ)。
 
 
培訓(xùn)以“切土豆”游戲破冰，助教們跟著口令配合動(dòng)作，快速活躍氛圍；隨后的“情緒傳遞”挑戰(zhàn)中，大家分組用表情、肢體演繹“垂頭喪氣”“興高采烈”等情緒，在猜詞互動(dòng)中練就捕捉情緒細(xì)節(jié)的能力。“這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)從細(xì)微處‘讀’懂情緒，以后面對(duì)夏令營(yíng)的孩子，能更快察覺(jué)他們的心理狀態(tài)。”一位助教說(shuō)。
 
 
 
 
“情緒九宮格”環(huán)節(jié)，助教們用色彩涂鴉表達(dá)心情，親身體驗(yàn)將抽象情緒可視化的過(guò)程，為引導(dǎo)兒童表達(dá)感受積累經(jīng)驗(yàn)；“解壓拼貼畫(huà)”中，大家通過(guò)撕紙釋放壓力、拼貼重組圖案，在實(shí)踐中理解情緒宣泄與轉(zhuǎn)化的原理。
 
 
活動(dòng)尾聲，全體助教在輕音樂(lè)和指導(dǎo)語(yǔ)的引領(lǐng)下，體驗(yàn)了“蝴蝶拍”放松練習(xí)。大家閉目深呼吸，雙手交叉胸前交替輕拍雙肩，在想象美好事物中感受身心的深度平靜與放松，這個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的方法，將成為夏令營(yíng)中幫助兒童緩解焦慮的實(shí)用工具。山東省青少年宮工作人員表示，這些技能將幫助助教們?cè)谙牧顮I(yíng)中更好地關(guān)注孩子情緒變化，及時(shí)提供心理支持，為活動(dòng)安全有序開(kāi)展添磚加瓦。
 
此次培訓(xùn)緊扣兒童心理特點(diǎn)，讓大學(xué)生助教們實(shí)實(shí)在在掌握了“情緒識(shí)別”“壓力疏導(dǎo)”等技能。接下來(lái)，小桔燈心理服務(wù)隊(duì)聚焦兒童心理需求，深化與青少年宮、文化館等活動(dòng)場(chǎng)所合作，將所學(xué)所練轉(zhuǎn)化為更富溫度與實(shí)效的行動(dòng)，用專(zhuān)業(yè)與耐心守護(hù)兒童健康成長(zhǎng)，讓溫暖與理解陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的夏天。
 
文字|尹思雨、宋俏
圖片|王學(xué)志、楊雨涵