（通訊員 陳子萌 張繼維）為了解留守兒童的心理健康狀況和當(dāng)?shù)貙?duì)于兒童心理健康的關(guān)注程度，7月10日，湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“逐夢(mèng)前行”暑期實(shí)踐團(tuán)在湖南省株洲市茶陵縣“松鼠AI·智適應(yīng)智升教育”機(jī)構(gòu)和童飛揚(yáng)家庭教育咨詢(xún)中心開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
調(diào)研開(kāi)始前，實(shí)踐團(tuán)依托茶陵縣共青團(tuán)委員會(huì)，聯(lián)絡(luò)到當(dāng)?shù)卦谛睦斫】到逃I(lǐng)域具有代表性的機(jī)構(gòu)，圍繞留守兒童心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及解決措施等展開(kāi)調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)先后走訪(fǎng)“松鼠AI·智適應(yīng)智升教育”機(jī)構(gòu)心理健康板塊的負(fù)責(zé)人譚琮琮與童飛揚(yáng)家庭教育咨詢(xún)中心的龍雄艷。譚琮琮指出家庭環(huán)境與氛圍是影響留守兒童心理狀態(tài)的重要因素，建議通過(guò)加強(qiáng)宣傳、推動(dòng)心理機(jī)構(gòu)開(kāi)展講座、建立幫扶群等方式，提升留守兒童心理健康服務(wù)質(zhì)量。龍雄艷表示家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，呼吁教育部門(mén)提高對(duì)兒童心理健康教育的重視程度。
此次調(diào)研活動(dòng)深化了對(duì)留守兒童心理健康情況的認(rèn)知，明確了留守兒童中心理困擾較突出的具體問(wèn)題，為后續(xù)調(diào)研工作的開(kāi)展提供了參考，對(duì)兒童心理健康教育的發(fā)展具有一定推動(dòng)作用。
