渣滓洞監(jiān)獄舊址的斑駁磚墻前,消防指戰(zhàn)員列隊(duì)肅立。面對(duì)展柜中泛黃的《挺進(jìn)報(bào)》殘頁(yè)和銹蝕的鐐銬,這些當(dāng)代安全守護(hù)者以長(zhǎng)時(shí)間的駐足凝視完成了一場(chǎng)穿越時(shí)空的精神對(duì)話(huà)。在數(shù)字文物展示屏前,他們通過(guò)三維技術(shù)細(xì)致觀(guān)察革命遺物,指尖在觸控屏上的滑動(dòng)軌跡,勾勒出對(duì)歷史細(xì)節(jié)的虔誠(chéng)探尋。
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三下鄉(xiāng)
靜默的致敬——紅巖紀(jì)念館迎來(lái)消防衛(wèi)士與青春方陣
2025-07-10 閱讀:
來(lái)源:青村調(diào)色盤(pán)
2025年7月8日下午兩點(diǎn),安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院“筑夢(mèng)合川”支教團(tuán)從校園正門(mén)出發(fā),開(kāi)啟重慶合川七天“三下鄉(xiāng)”之旅。此次“青春調(diào)色盤(pán)”活動(dòng)立意深遠(yuǎn),寓意青年學(xué)子如多彩顏料,在服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中融合、揮灑,共同繪就時(shí)代新圖景。他們先后抵達(dá)淮南火車(chē)站、合肥站中轉(zhuǎn),19點(diǎn)31分乘K字頭列車(chē)向重慶進(jìn)發(fā),預(yù)計(jì)次日14點(diǎn)38分抵達(dá),支教故事已悄然開(kāi)篇。
安徽理工大學(xué)組織學(xué)生前往米坊村開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們?cè)趯?zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)操作與拍攝技術(shù)。通過(guò)實(shí)地操作,學(xué)生們熟練掌握無(wú)人機(jī)起降、角度調(diào)整、數(shù)據(jù)采集等技能,并運(yùn)用無(wú)人機(jī)對(duì)米坊村的自然風(fēng)光、村落布局進(jìn)行多角度拍攝。此次活動(dòng)將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,不僅提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,也為鄉(xiāng)村資源數(shù)字化采集與開(kāi)發(fā)提供了技術(shù)支持。
隊(duì)員學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)拍攝(攝影:王卓)
據(jù)悉,此次青村調(diào)色盤(pán)實(shí)踐隊(duì)“三下鄉(xiāng)”前往重慶,將圍繞鄉(xiāng)村文化建設(shè)、紅色精神傳承、支教三方面展開(kāi)一系列實(shí)踐活動(dòng)。他們將深入鄉(xiāng)村基層,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)也希望通過(guò)此次活動(dòng),讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。此次青村調(diào)色盤(pán)實(shí)踐隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”之旅,是安徽理工大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)。相信在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中,實(shí)踐隊(duì)成員們將不負(fù)眾望,用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春華章,為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。我們也將持續(xù)關(guān)注實(shí)踐隊(duì)的后續(xù)活動(dòng),期待他們帶來(lái)更多的成果與收獲。
文化體驗(yàn),滋養(yǎng)心靈沃土:服務(wù)團(tuán)為鄉(xiāng)村孩子開(kāi)啟藝術(shù)之門(mén),組織繪畫(huà)創(chuàng)作、詩(shī)詞大會(huì)等互動(dòng)活動(dòng),在墨香與詩(shī)韻中激發(fā)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感知與熱愛(ài),播撒美的種子。
知識(shí)支教,筑夢(mèng)鄉(xiāng)村未來(lái):發(fā)揮大學(xué)生專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)與素質(zhì)拓展,用知識(shí)的力量拓寬視野,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村學(xué)子的求知之路。
紅色傳承,賡續(xù)精神血脈:創(chuàng)新開(kāi)展紅色主題教育。孩子們用粘土親手塑造象征信仰的鐮刀與錘子,在指尖觸碰歷史;聆聽(tīng)《紅巖》等革命故事的深情講述,讓紅色基因在沉浸式體驗(yàn)中代代相傳。
環(huán)保實(shí)踐,倡導(dǎo)綠色生活:聚焦生態(tài)文明理念傳播,通過(guò)寓教于樂(lè)的課程,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)重要性。實(shí)踐環(huán)節(jié)中,服務(wù)團(tuán)帶領(lǐng)大家“變廢為寶”,利用廢棄物創(chuàng)作實(shí)用或美觀(guān)的手工作品,生動(dòng)詮釋資源循環(huán)利用的綠色智慧。
實(shí)地走訪(fǎng),深化鄉(xiāng)情認(rèn)知:計(jì)劃深入田間地頭、特色產(chǎn)業(yè)基地或村史館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí),實(shí)地感受鄉(xiāng)村發(fā)展脈動(dòng),深化對(duì)國(guó)情鄉(xiāng)情的認(rèn)知與理解。我們始終將實(shí)踐育人作為重要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)青年學(xué)子“自找苦吃”,深入基層、服務(wù)社會(huì)。本次“青春調(diào)色盤(pán)”三下鄉(xiāng)活動(dòng),正是學(xué)院學(xué)子響應(yīng)時(shí)代號(hào)召,將青春汗水揮灑在祖國(guó)大地的生動(dòng)寫(xiě)照。
隊(duì)員在出發(fā)前于安理大門(mén)前合影(攝影:王卓)
未來(lái)數(shù)日,這支充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情,在服務(wù)奉獻(xiàn)中踐行青春誓言,努力為所到之地增添一抹亮麗的青春色彩,在火熱實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)、貢獻(xiàn)力量。
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廣財(cái)“蒲策”實(shí)踐團(tuán)赴峽山:傳助學(xué)貸款政策,為學(xué)子逐夢(mèng)添力
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三下鄉(xiāng)|尋根溯源紅印記 揚(yáng)帆奮進(jìn)新?lián)?dāng)——“揚(yáng)帆紅色行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)重走紅色道路,傳
“揚(yáng)帆紅色行”黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)由高校青年學(xué)子自發(fā)組織,旨在利用課余時(shí)間深入紅色教育基地,學(xué)習(xí)黨的歷史,傳承紅色文化,努力成長(zhǎng)為擔(dān)
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成都師范學(xué)院歷史與地理學(xué)院拾遺文化宣講團(tuán)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束
在國(guó)家大力推動(dòng)中華文脈傳承與紅色教育普及的時(shí)代背景下,大學(xué)生作為文化傳承的青年先鋒,承載著賡續(xù)精神血脈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我校歷史與地
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