智慧教育探新篇：小學(xué)AI應(yīng)用調(diào)研與發(fā)展前瞻
 
近日，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)圍繞校園AI使用情況展開社會(huì)實(shí)踐調(diào)研。首站聚焦蕪湖市灣沚區(qū)東湖學(xué)校，通過在校門口隨機(jī)訪談及發(fā)放問卷的方式，深入了解小學(xué)階段AI應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展需求。
 
在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，東湖學(xué)校已初步開啟AI教育探索之旅。課堂上，智能教學(xué)設(shè)備發(fā)揮著重要作用。智能互動(dòng)大屏不僅能清晰展示豐富的教學(xué)資源，還支持師生實(shí)時(shí)互動(dòng)。老師通過簡單操作，就能將生動(dòng)有趣的動(dòng)畫、視頻融入課程，極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在語文教學(xué)中，借助動(dòng)畫演示漢字的演變過程，讓抽象的知識(shí)變得直觀易懂；數(shù)學(xué)課堂上，動(dòng)態(tài)的幾何圖形演示，幫助學(xué)生更好地理解空間概念。學(xué)校引入的AI口語訓(xùn)練系統(tǒng)也頗受好評(píng)，學(xué)生們可以在課后通過該系統(tǒng)練習(xí)英語口語，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)糾正發(fā)音問題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，有效提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
 
然而，小學(xué)AI應(yīng)用仍存在較大提升空間。在個(gè)性化學(xué)習(xí)方面，目前的AI應(yīng)用還難以滿足每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需求。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力各不相同，統(tǒng)一的教學(xué)模式可能導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上，而部分學(xué)生“吃不飽”。針對(duì)這一問題，建議引入個(gè)性化學(xué)習(xí)AI系統(tǒng)。該系統(tǒng)可通過分析學(xué)生的作業(yè)、測試等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容。在校園管理方面，AI也有廣闊的應(yīng)用前景。利用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能考勤，能夠快速準(zhǔn)確地記錄學(xué)生到校、離校時(shí)間，方便老師和家長及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)；智能安防系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控校園安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全隱患。
 
從國家政策層面來看，教育部等部門大力推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，明確提出要加快推進(jìn)AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升。未來，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和政策的持續(xù)支持，小學(xué)階段的AI應(yīng)用將更加普及和深入。AI不僅會(huì)成為教學(xué)的得力助手，還將深度融入校園生活的方方面面，為學(xué)生創(chuàng)造更加智能、便捷、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力中國智慧教育邁向新高度。