青春暖銀齡科技啟新程
　　——“銀齡關(guān)愛(ài)·青春相伴”實(shí)踐團(tuán)首日溫情紀(jì)實(shí)
　　晨光微啟，洛陽(yáng)市洛龍區(qū)學(xué)府街道綜合養(yǎng)老服務(wù)中心迎來(lái)了一群青春洋溢的身影。7月7日，洛陽(yáng)理工學(xué)院人工智能學(xué)院/未來(lái)技術(shù)學(xué)院“銀齡關(guān)愛(ài)·青春相伴”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)正式開(kāi)啟了在服務(wù)中心的第一天實(shí)踐旅程。懷揣熱忱與敬意，青年學(xué)子們踏入院落，以理工學(xué)院學(xué)子的專業(yè)視角與青年溫度，近距離感知養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)實(shí)圖景，為銀齡生活注入蓬勃朝氣。

　　初識(shí)：從問(wèn)候到心靈的靠近
　　初抵服務(wù)中心，實(shí)踐團(tuán)成員們首先通過(guò)簡(jiǎn)潔而真誠(chéng)的自我介紹，拉近了與院內(nèi)長(zhǎng)者的距離。“爺爺奶奶好，我們是理工的學(xué)生，這周來(lái)陪陪您！”親切的問(wèn)候瞬間融化了初見(jiàn)的陌生。在工作人員的引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)性地熟悉了服務(wù)中心溫馨的居住環(huán)境、完備的康養(yǎng)設(shè)施與日常運(yùn)作流程。成員們尤其關(guān)注了行動(dòng)不便、長(zhǎng)期臥床的老人群體，輕步走入房間，俯身床邊，一句句溫暖的問(wèn)候、一個(gè)個(gè)關(guān)切的眼神，傳遞著無(wú)聲的慰藉。這份始于名字的相識(shí)，在真誠(chéng)的互動(dòng)中悄然轉(zhuǎn)化為心靈的靠近。


　　融入：細(xì)微之處見(jiàn)真情
　　實(shí)踐迅速走向深入。在公共活動(dòng)區(qū)，成員們自然融入老人中間，傾聽(tīng)歲月沉淀的故事，關(guān)切詢問(wèn)身體近況與日常起居，歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了角落的沉寂。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員為老人進(jìn)行常規(guī)血壓測(cè)量時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員主動(dòng)化身得力助手——細(xì)心攙扶、耐心安撫、清晰記錄數(shù)據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度讓測(cè)量工作高效又充滿溫情。

　　活動(dòng)間隙，他們留意到公共區(qū)域的桌椅稍顯凌亂，無(wú)需提醒便默契動(dòng)手整理歸位，舉手之勞讓環(huán)境瞬間清爽有序。這些看似平凡的舉動(dòng)，如涓涓細(xì)流，匯聚成服務(wù)長(zhǎng)者的青春暖意。

　　深思：聆聽(tīng)院長(zhǎng)的“憂”與“盼”
　　首日實(shí)踐尾聲，團(tuán)隊(duì)與服務(wù)中心院長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流。院長(zhǎng)在肯定大學(xué)生帶來(lái)活力與關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也坦誠(chéng)分享了當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：護(hù)理崗位對(duì)年輕人吸引力不足、專業(yè)人力長(zhǎng)期短缺；運(yùn)營(yíng)成本高企帶來(lái)的持續(xù)壓力；以及一線護(hù)理工作者承受的身心重?fù)?dān)……這些沉甸甸的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓實(shí)踐隊(duì)員們陷入了深深的思考�？萍既绾钨x能，機(jī)制如何創(chuàng)新，青年何以擔(dān)當(dāng)？院長(zhǎng)的憂慮，化為種子埋進(jìn)隊(duì)員心田，激勵(lì)著他們以更切實(shí)的行動(dòng)探尋破題之策。

　　首日實(shí)踐落幕，關(guān)切未止�？萍紝W(xué)子的智慧與溫度已在學(xué)府街道綜合養(yǎng)老服務(wù)中心悄然播撒。從初識(shí)的問(wèn)候到用心的幫扶，再到直面行業(yè)困境的思考，“銀齡關(guān)愛(ài)·青春相伴”實(shí)踐團(tuán)以真誠(chéng)叩響責(zé)任之門(mén)。他們深知，關(guān)愛(ài)銀齡不僅是青春的溫暖抵達(dá)，更是對(duì)時(shí)代命題的躬身作答。未來(lái)數(shù)日，實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)深入探索，用科技視野與青年擔(dān)當(dāng)，為“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)”貢獻(xiàn)屬于洛陽(yáng)理工學(xué)院的智慧與力量。