鄉(xiāng)村振興，既要塑形，亦要鑄魂，文化振興是根本。7月8日上午，川北醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院“領(lǐng)航”黨建工作室赴古藺“四渡赤水，健康鄉(xiāng)行”鄉(xiāng)村振興實踐隊走進瀘州古藺縣童伴之家，以“童聲朗朗頌家國，巧手纖纖塑山河”為主題開展紅色教育活動。實踐隊深挖本土紅色資源，通過問答互動、詩詞共讀、英雄宣講、繪畫創(chuàng)作等形式，在孩子們心中厚植愛國情懷，為鄉(xiāng)村文化振興注入青春動能。
紅色故事入耳，革命精神潤心
活動伊始，紅色文化宣講員郭欣汝以“長征路線知多少”“家鄉(xiāng)有哪些英雄”等問題引發(fā)熱議，孩子們稚嫩的分享為課堂鋪就共情底色。隨后，她聚焦本土，講述古藺英雄陳紹清的故事：長征路上，他在槍林彈雨中穿梭，四渡赤水、強渡大渡河、飛奪瀘定橋，處處可見其奮勇身影，尤其在瀘定橋一役中，不顧生死救下受傷戰(zhàn)友。孩子們屏息聆聽，在歷史細節(jié)中觸摸革命溫度，感悟先輩舍生取義的精神。
（圖為實踐隊員開展愛國主義教育講座 鐘海欣 供圖）
多元形式賦能，紅色基因扎根
《四渡赤水出奇兵》的激昂旋律響起，民族音調(diào)與長征敘事交織，將孩子們帶回烽火歲月。緊接著，宣講員帶領(lǐng)共讀《七律·長征》，“紅軍不怕遠征難”的鏗鏘詩句與清亮童聲相融，鋪展長征壯闊圖景。
實踐環(huán)節(jié)中，隊員們引導(dǎo)孩子們將感悟繪入畫中，一筆一劃勾勒紅軍形象，讓紅色記憶從“聽”到“畫”、從“共情”到“實踐”，實現(xiàn)精神傳承的二次賦能�；顒游猜暎⒆觽兏吲e小手宣誓：“我是中國小娃娃，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，助他人，學(xué)本領(lǐng)！”稚嫩誓言里滿是對英雄的敬仰。
（圖為小朋友展示“我心中的紅軍戰(zhàn)士” 鐘海欣 供圖）
此次活動中，實踐隊以多元形式串聯(lián)古藺紅色資源，讓長征精神在孩童心中扎根。作為鄉(xiāng)村振興的青春力量，隊員們用實際行動書寫“以紅育人、以文化鄉(xiāng)”的答卷，為鄉(xiāng)村文化振興注入持久紅色動能。
（圖為實踐隊員開展愛國主義宣講活動 陽樂樂 供圖）
