為提升鄉(xiāng)村兒童媒介素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展，6月27日至7月2日，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“心田耕映，影潤(rùn)?quán)l(xiāng)童”暑期實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)株洲市茶陵縣界首鎮(zhèn)白洲小學(xué)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)設(shè)短視頻主題系列課程及綜合教育課程。
　　此次課程體系以短視頻媒介教育為核心，以“課程講授+課程實(shí)踐+主題游戲”的形式多維度構(gòu)建教育場(chǎng)景。“短視頻時(shí)間管理與防沉迷”課程將理論講解與“老鷹捉小雞”游戲結(jié)合，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解時(shí)間規(guī)劃的意義。在此基礎(chǔ)上，“我來(lái)當(dāng)導(dǎo)演”課程進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，通過(guò)拍攝捕捉生活中的細(xì)節(jié)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，“火眼金睛分辨短視頻”與“做個(gè)理性小網(wǎng)民”課程形成遞進(jìn)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息辨別能力，幫助學(xué)生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)。“未來(lái)信箱——寫(xiě)給‘十年后的我’主題短視頻創(chuàng)作”課程則將媒介運(yùn)用與心理成長(zhǎng)結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)書(shū)信與鏡頭表達(dá)對(duì)未來(lái)的想象。系列課程結(jié)束后，學(xué)生在后測(cè)問(wèn)卷中表示，通過(guò)課程他們不僅懂得了合理規(guī)劃使用短視頻的時(shí)間，還掌握了識(shí)別短視頻中虛假內(nèi)容的方法，并會(huì)主動(dòng)運(yùn)用短視頻表達(dá)自我。
　　此外，綜合教育課程中，團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)了青春健康教育課程以科學(xué)講解打破性教育盲區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體、用正確的方式守護(hù)身體健康。紅色論壇則通過(guò)革命故事分享，激勵(lì)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情懷融入行動(dòng)，如學(xué)唱國(guó)歌、愛(ài)護(hù)國(guó)旗，從被動(dòng)聆聽(tīng)者變?yōu)榧t色精神傳承者。
　　該系列課程通過(guò)理論浸潤(rùn)與實(shí)踐體驗(yàn)的有機(jī)融合，不僅幫助鄉(xiāng)村兒童建立媒介認(rèn)知框架，更在多元教育場(chǎng)景中培育了理性思維、愛(ài)國(guó)精神與健康觀念，為鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展提供了立體化的教育支持。