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邵陽(yáng)學(xué)院三下鄉(xiāng):以普語(yǔ)之帆,揚(yáng)青春擔(dān)當(dāng),筑鄉(xiāng)村振興之基

    2025-07-05    閱讀:
    來(lái)源:邵陽(yáng)學(xué)院 “青春志愿,普語(yǔ)啟航” 教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)

(通訊員 周恩杰)語(yǔ)言文字是文化傳承的載體、國(guó)家認(rèn)同的紐帶。7 月5日,邵陽(yáng)學(xué)院赴邵陽(yáng)市大祥區(qū)板橋鄉(xiāng)召伯村 “青春志愿,普語(yǔ)啟航” 教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán),積極響應(yīng)國(guó)家推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署,在召伯村開(kāi)展 “童聲啟航,聲韻飛揚(yáng)” 普通話教學(xué)活動(dòng),以青春行動(dòng)賦能鄉(xiāng)村文化振興。
課堂上,志愿者緊扣推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作要求,以《我的祖國(guó)》詩(shī)歌為載體,從規(guī)范發(fā)音入手,逐字逐句指導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童誦讀,將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與家國(guó)情懷培育深度融合。書(shū)寫(xiě)教學(xué)環(huán)節(jié),“青春”“脊梁” 等詞匯不僅是知識(shí)符號(hào),更成為傳遞精神力量的紐帶,志愿者借字釋義、以文化人,引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)好普通話中厚植文化自信。孩子們專(zhuān)注跟讀、踴躍互動(dòng),用清澈童聲詮釋對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的熱忱,展現(xiàn)出鄉(xiāng)村少年擁抱新時(shí)代的朝氣。

此圖為志愿者書(shū)授漢字、教學(xué)讀音 施祿供圖

此次教學(xué)是服務(wù)團(tuán)踐行 “青春志愿,普語(yǔ)啟航” 使命的生動(dòng)實(shí)踐。前期破冰活動(dòng)筑牢情感根基,如今普通話課堂持續(xù)推進(jìn),既助力鄉(xiāng)村兒童提升語(yǔ)言能力、拓寬成長(zhǎng)視野,更以語(yǔ)言為橋,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)文化資源下沉鄉(xiāng)村,為鄉(xiāng)村文化振興注入青春動(dòng)能。未來(lái),團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深耕普語(yǔ)推廣與教育關(guān)愛(ài)服務(wù),以青春擔(dān)當(dāng)詮釋高校學(xué)子助力鄉(xiāng)村振興的使命,讓國(guó)家通用語(yǔ)言文字成為鄉(xiāng)村發(fā)展的 “文化引擎”,驅(qū)動(dòng)更多鄉(xiāng)村少年在新時(shí)代逐夢(mèng)遠(yuǎn)航,為筑牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)青春力量。


此圖為志愿者在領(lǐng)誦愛(ài)國(guó)詩(shī) 鄧鑫供圖
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