（編輯：王宏程 周雨晴）2025年7月3日上午9點(diǎn)，懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)在湖南省懷化市麻陽(yáng)苗族自治縣堯市鎮(zhèn)大坪村村民居委會(huì)開(kāi)展三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為當(dāng)?shù)匦∨笥褞��?lái)趣味英語(yǔ)教學(xué)。課程涵蓋情緒單詞講解、互動(dòng)游戲及獎(jiǎng)狀頒發(fā)等環(huán)節(jié)，課后小隊(duì)成員們與當(dāng)?shù)匦∨笥褌冞�進(jìn)行交流，了解他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
    趣味課堂啟幕：情緒英語(yǔ)初接觸
    當(dāng)日，大坪村村民居委會(huì)二樓會(huì)議室迎來(lái)了一群充滿好奇的小朋友，懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)成員們?cè)诖碎_(kāi)啟趣味英語(yǔ)教學(xué)。課堂開(kāi)始，小隊(duì)成員圍繞情緒類(lèi)英語(yǔ)單詞展開(kāi)教學(xué)，清晰的發(fā)音、生動(dòng)的闡釋，讓“happy（開(kāi)心）”“sad（難過(guò)）”“angry（生氣）”等單詞，成為小朋友們認(rèn)識(shí)情緒與英語(yǔ)關(guān)聯(lián)的窗口。為了讓學(xué)習(xí)更有趣，小隊(duì)成員設(shè)計(jì)了轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，游戲過(guò)程中小朋友們積極舉手、踴躍搶答，在趣味互動(dòng)中鞏固知識(shí)�？幢砬椴聠卧~環(huán)節(jié)，小隊(duì)成員放映各類(lèi)情緒表情教學(xué)PPT，讓抽象單詞變得直觀可感，孩子們快速回應(yīng)、積極作答，將課堂氛圍推向高潮。     隊(duì)員感悟：在奉獻(xiàn)中蛻變
    對(duì)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)成員而言，支教是雙向成長(zhǎng)。小隊(duì)成員張心雨感慨：“小朋友們的熱情讓我明白教育的溫度，也深知專業(yè)知識(shí)能化作照亮他人的光。” 從備課的忐忑到授課的從容，從擔(dān)心冷場(chǎng)到被積極回應(yīng)，小隊(duì)成員們?cè)诮虒W(xué)里打磨專業(yè)，在交流中懂得責(zé)任，青春因奉獻(xiàn)而厚重。
    榮譽(yù)時(shí)刻：獎(jiǎng)狀激勵(lì)成長(zhǎng)
    趣味學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束，學(xué)習(xí)標(biāo)兵與優(yōu)秀小朋友獎(jiǎng)狀頒發(fā)儀式正式開(kāi)啟。小隊(duì)成員根據(jù)課堂上小朋友們的不同表現(xiàn)，將不同的獎(jiǎng)狀授予小朋友。這一張張獎(jiǎng)狀，是對(duì)小朋友們英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的直觀肯定，更以具象化的形式，向所有參與活動(dòng)的小朋友傳遞 “努力會(huì)有收獲” 的正向信號(hào)。其中獲得“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的聶夢(mèng)菡小朋友說(shuō)道，“拿到這張獎(jiǎng)狀我好高興呀！以后學(xué)英語(yǔ)、做數(shù)學(xué)題、學(xué)新東西，我都會(huì)使勁兒往前趕，好好努力，爭(zhēng)取再拿更多獎(jiǎng)勵(lì)！”。
    課后交流：聆聽(tīng)童聲心聲
    教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，小隊(duì)成員們與小朋友們有序移步至居委會(huì)一樓進(jìn)行溫暖且有趣的交流。從英語(yǔ)課堂上的新奇體驗(yàn)，到課后生活里的點(diǎn)滴日常，成員們細(xì)細(xì)詢問(wèn)，引導(dǎo)小朋友們分享內(nèi)心感受。交流過(guò)程中，小隊(duì)成員們認(rèn)真傾聽(tīng)、及時(shí)回應(yīng)，在看似日常的對(duì)話里，悄然捕捉當(dāng)?shù)匦∨笥延⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)——資源相對(duì)匱乏下，單詞積累、口語(yǔ)表達(dá)等方面存在的普遍問(wèn)題，以及孩子們對(duì)趣味英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望。他們清澈的目光里，傳遞著這份關(guān)懷帶來(lái)的安定情緒，這些溫馨場(chǎng)景在夏日里悄然定格。     實(shí)踐意義：以青春力量賦能鄉(xiāng)村
    此次趣味英語(yǔ)教學(xué)，是懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)理念的生動(dòng)實(shí)踐。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)以專業(yè)為筆，以鄉(xiāng)土為紙，書(shū)寫(xiě)青春賦能鄉(xiāng)村教育的故事。小隊(duì)在大坪村開(kāi)展的趣味英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了初步探索。活動(dòng)過(guò)程中形成的良好學(xué)習(xí)互動(dòng)效果，為后續(xù)志愿服務(wù)工作積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。基于本次活動(dòng)成果，小隊(duì)將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)探索優(yōu)化寓教于樂(lè)的英語(yǔ)教學(xué)方法，致力于為鄉(xiāng)村小朋友們打造更豐富生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。     此次趣味英語(yǔ)教學(xué)，是懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐重要的一環(huán)。他們以實(shí)際行動(dòng)，把知識(shí)以有趣的形式帶給鄉(xiāng)村小朋友們，在傳遞英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，搭建起溝通交流橋梁，為鄉(xiāng)村教育注入青春活力，也讓小隊(duì)成員們?cè)诜��?wù)中收獲成長(zhǎng)。后續(xù)，小隊(duì)還將開(kāi)展更多實(shí)踐活動(dòng)，讓鄉(xiāng)村小朋友們的求知路，因知識(shí)傳遞與志愿溫度，愈發(fā)明亮寬廣，讓鄉(xiāng)村支教的陽(yáng)光，照亮更多角落，持續(xù)書(shū)寫(xiě)三下鄉(xiāng)的溫暖故事。