2025年7月3日，懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)開(kāi)展了以“傳承遵義精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的雙語(yǔ)宣講活動(dòng)。以青春之聲傳遞紅色力量，用雙語(yǔ)特色搭建文化橋梁，為當(dāng)?shù)匦∨笥褌儙��?lái)了一場(chǎng)紅色文化學(xué)習(xí)之旅。
       活動(dòng)當(dāng)天，志愿服務(wù)小隊(duì)成員們準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，迅速投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。小隊(duì)成員圍繞遵義會(huì)議精神，結(jié)合小朋友認(rèn)知特點(diǎn)，精心打磨支教內(nèi)容，從活動(dòng)策劃階段起，小隊(duì)成員便緊扣“雙語(yǔ)”特色，對(duì)PPT設(shè)計(jì)、互動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容反復(fù)推敲打磨，力求通過(guò)中英雙語(yǔ)的獨(dú)特視角，讓紅色精神浸潤(rùn)孩子們的心田。
       小隊(duì)成員以“紅軍長(zhǎng)征故事”為引，借助PPT里“長(zhǎng)征的故事”視頻，用中英雙語(yǔ)講述紅軍翻山越嶺、不畏艱險(xiǎn)的征程。當(dāng)說(shuō)到遵義會(huì)議時(shí)，小隊(duì)成員用比喻讓歷史變得鮮活：“就像考試做錯(cuò)題目，要勇敢改正，紅軍在遵義開(kāi)的會(huì)，就是找到正確方向的關(guān)鍵一步。”        講解遵義會(huì)議精神內(nèi)涵時(shí)，小隊(duì)成員們結(jié)合圖片，用中英雙語(yǔ)闡釋“錯(cuò)了就改，不固執(zhí)；團(tuán)結(jié)朋友，聽(tīng)智慧的聲音；遇到困難，咬牙不放棄”的精神。講到“堅(jiān)定信念（Belief）”，類比“小樹(shù)苗堅(jiān)持長(zhǎng)大”；說(shuō)“實(shí)事求是（Truth）”，用“農(nóng)民伯伯根據(jù)天氣種地”舉例，田間耕種的生活場(chǎng)景，讓抽象概念落地。“獨(dú)立自主（Independence）像學(xué)自行車自己練習(xí)，民主團(tuán)結(jié)（Unity）像拔河一起用力”，借助中英雙語(yǔ)類比闡釋，遵義會(huì)議精神的四大核心要點(diǎn)得到了更為通俗的呈現(xiàn)與解讀。
       知識(shí)講解后，雙語(yǔ)互動(dòng)環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)小朋友們的熱情。隊(duì)員們用中英雙語(yǔ)拋出問(wèn)題：“如果班上同學(xué)吵架，怎么用‘團(tuán)結(jié)’精神解決”，小朋友們爭(zhēng)相回答：“要一起商量，別吵架”。童言童語(yǔ)里，溝通協(xié)作的智慧自然呈現(xiàn)。隨后，PPT切換到大坪村航拍圖景，小隊(duì)成員們又以中英雙語(yǔ)簡(jiǎn)單講述家鄉(xiāng)變化的奮斗故事。小朋友們聽(tīng)后，也積極分享自己“永不言棄”的小事：幫家人干活不喊累、學(xué)習(xí)新游戲反復(fù)練……問(wèn)答與講述中，民主團(tuán)結(jié)、永不言棄的紅色精神，在雙語(yǔ)交流間化作孩子們身邊可觸摸、可踐行的鮮活力量。        課程講授結(jié)束，課后雙語(yǔ)輔導(dǎo)接續(xù)展開(kāi)。小隊(duì)成員針對(duì)小朋友們課堂上的疑問(wèn)與日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題，進(jìn)行一對(duì)一解答。面對(duì)語(yǔ)法困惑，成員們用中英對(duì)照的趣味例句拆解難點(diǎn)；遇到單詞記憶難題，便結(jié)合遵義會(huì)議精神故事，將“belief”（堅(jiān)定信念）“unity”（團(tuán)結(jié)）等詞匯融入場(chǎng)景記憶。
       輔導(dǎo)間隙，小隊(duì)成員和孩子們圍坐交流，討論著大坪村風(fēng)貌，從“山清水秀、環(huán)境宜人”的描述里，感受鄉(xiāng)村生機(jī)，同時(shí)也鼓勵(lì)小朋友們以“小小接班人”的擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，更好地傳播紅色文化。
       活動(dòng)進(jìn)入尾聲階段，隨即進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)環(huán)節(jié)。小隊(duì)成員根據(jù)小朋友課堂參與度、課后表現(xiàn)，準(zhǔn)備了精美的筆記本、鋼筆、小卡片等。拿到獎(jiǎng)品的小朋友立馬興奮展示，攥著新鋼筆說(shuō)“要好好練字，寫紅軍故事”，這些簡(jiǎn)單話語(yǔ)，成為紅色精神在小朋友們心中生根發(fā)芽的最好證明。這些獎(jiǎng)品，不僅是對(duì)他們努力的肯定，更寄托著志愿小隊(duì)成員的殷切期望。
       活動(dòng)結(jié)束后全體人員在村委會(huì)內(nèi)合影留念。孩子們圍攏在小隊(duì)成員們身邊，高舉獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鏡頭里映照出一張張朝氣蓬勃的臉龐，快門按下的瞬間，定格的不僅是孩子們?cè)陔p語(yǔ)課堂上充滿收獲的身影，更是紅色精神跨越語(yǔ)言薪火相傳生動(dòng)的見(jiàn)證。        在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，懷化學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院Sunshine Action志愿服務(wù)小隊(duì)成員們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將紅色文化與雙語(yǔ)教學(xué)巧妙融合。孩子們的積極回應(yīng)、純真笑容，也讓志愿服務(wù)小隊(duì)成員們收獲了滿滿的成就感，這場(chǎng)特殊的雙語(yǔ)課堂，成為暑期社會(huì)實(shí)踐中一段難忘的記憶，也在紅色文化傳承與知識(shí)傳播的道路上，留下了青春的足跡。