8月12日，泰州學(xué)院紅燭義教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)茶庵社區(qū)開展了一場生動(dòng)有趣的AI創(chuàng)新課，為社區(qū)孩子們打開了一扇探索人工智能世界的大門。
此次 AI 創(chuàng)新課緊扣青少年認(rèn)知特點(diǎn)，以 趣味講解與互動(dòng)體驗(yàn)為核心形式。志愿者小老師先是通過動(dòng)畫短片，用通俗易懂的語言向孩子們介紹 AI 的基本概念，比如生活中常見的語音助手、智能推薦等；隨后展示了我國自主研發(fā)的 AI 技術(shù)成果，結(jié)合簡單案例講解 AI 如何解決實(shí)際問題。課堂上，志愿者還設(shè)計(jì)了  AI 職業(yè)暢想 環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們討論 AI 相關(guān)職業(yè)的工作內(nèi)容，孩子們紛紛舉手分享自己的想法，有的說想當(dāng) AI 工程師，有的希望設(shè)計(jì)幫助老人的智能工具，互動(dòng)氛圍十分熱烈。
這堂 AI 創(chuàng)新課不僅契合了新時(shí)代科技發(fā)展的新趨勢(shì)，更填補(bǔ)了低年齡段學(xué)生在 AI 知識(shí)領(lǐng)域的認(rèn)知空白，拓寬了他們的科技視野，助力孩子們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代初步樹立科技探索意識(shí)與職業(yè)理想，為鄉(xiāng)村兒童科技素養(yǎng)的提升注入了新動(dòng)能。  通訊員 黃雨涵
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志愿者小老師為孩子們講解圖片進(jìn)行職業(yè)啟蒙，幫助孩子們建立對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，讓他們了解職業(yè)的內(nèi)涵。同時(shí)志愿者小老師就人工智能是否會(huì)取代人類提出問題，孩子們踴躍舉手，分享自己的看法。借助視頻讓孩子們了解人工智能的誕生及其快速普及是否會(huì)威脅到人類。
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志愿者小老師用身邊事物直觀地讓孩子們感受到人工智能在我們的生活中無處不在，以及它如何影響了未來的就業(yè)趨向。 引導(dǎo)孩子們小組討論自己的理想職業(yè)，從事的職業(yè)是否會(huì)被人工智能取代以及該如何面對(duì)。
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此次活動(dòng)不僅豐富了社區(qū)兒童的暑期生活，更在潛移默化中為他們播下了職業(yè)理想的種子，為他們的成長之路注入了新的動(dòng)力與方向。實(shí)踐團(tuán)成員們也通過此次活動(dòng)深化了對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解，提升了組織與教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長的雙向賦能。