在海風(fēng)與歷史交織的六月，我們“紅色琴島隊(duì)”——何同學(xué)、蘭同學(xué)與我（方同學(xué)），走進(jìn)了位于青島的黨史紀(jì)念館。這是一次與時(shí)間對話、與信仰握手的旅程。紀(jì)念館以厚重的史料、生動(dòng)的影像與溫暖的故事，把百年黨史濃縮在展柜、墻面與光影之間，讓我們在參觀、記錄與思考中，深切體會(huì)到“紅色基因”在青島這片土地上的傳承與發(fā)展。
 
一踏進(jìn)紀(jì)念館，首先映入眼簾的是莊嚴(yán)肅穆的序廳。巨大的黨旗雕塑與“不忘初心，牢記使命”的金色大字，讓人瞬間安靜下來。何同學(xué)抬頭仰望，輕聲說：“這不僅是一面旗幟，更是一種信念。”我們?nèi)�人在黨旗下合影，像是與歷史立下了無聲的約定——要把這次實(shí)踐的所見所感，帶回校園，講給更多同學(xué)聽。
 
進(jìn)入展廳，我們沿著時(shí)間線依次參觀。從五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期青島人民的反帝愛國斗爭，到抗日戰(zhàn)爭中膠東根據(jù)地的艱苦卓絕；從解放初期的城市建設(shè)，到改革開放后青島的蓬勃發(fā)展；再到新時(shí)代青島在海洋強(qiáng)國、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的新作為——每一個(gè)篇章都像一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。蘭同學(xué)在“青島解放”展區(qū)停下腳步，指著一組老照片說：“這些黑白影像里，藏著多少普通人的熱血與犧牲啊。”我拿起筆記本，記錄下講解員講述的一個(gè)細(xì)節(jié)：當(dāng)年解放青島時(shí)，有位年輕的通信兵在傳遞情報(bào)途中中彈，卻用身體護(hù)住了那份浸著鮮血的作戰(zhàn)命令。
 
在“模范黨員”展區(qū)，我們看到了王盡美、鄧恩銘等革命先輩的事跡，也看到了新時(shí)代青島涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——有扎根基層的社區(qū)書記，有帶領(lǐng)漁民致富的“藍(lán)色牧場”帶頭人，還有在科研一線默默奉獻(xiàn)的工程師。何同學(xué)感嘆：“原來‘英雄’并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，用行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心。”
 
除了參觀學(xué)習(xí)，我們還主動(dòng)參與了紀(jì)念館的志愿工作。蘭同學(xué)協(xié)助工作人員整理展覽資料，將散落的歷史照片按年代分類；何同學(xué)在互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，向參觀的小朋友講解VR設(shè)備中的黨史故事；我則負(fù)責(zé)拍攝實(shí)踐過程，用鏡頭記錄下參觀者的感動(dòng)瞬間——有老黨員在留言簿上寫下“永遠(yuǎn)跟黨走”，有年輕人在電子屏前認(rèn)真觀看黨史微視頻，還有一家三代人在“黨史知識(shí)問答”前熱烈討論。這些畫面讓我們深刻感受到，紅色文化的傳承，需要每一代人的參與和接力。
 
實(shí)踐的最后，我們?nèi)�人坐在紀(jì)念館的庭院里，分享各自的收獲。何同學(xué)說：“這次活動(dòng)讓我明白了，學(xué)習(xí)黨史不是為了記住幾個(gè)歷史事件，而是要從中汲取前進(jìn)的力量。”蘭同學(xué)計(jì)劃把這次實(shí)踐的所見所聞?wù)�理成PPT，在班級(jí)主題班會(huì)上分享；而我則想用文字記錄下這份感動(dòng)，讓更多人了解青島黨史的獨(dú)特魅力。
 
離開紀(jì)念館時(shí)，夕陽正緩緩落下，余暉灑在紅色的墻面上，像是歷史在向我們微笑。這次實(shí)踐不僅讓我們增長了黨史知識(shí)，更讓我們懂得了肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們或許無法像革命先輩那樣在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，但我們可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中，傳承紅色基因，踐行初心使命，用實(shí)際行動(dòng)為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。
 
紅心映島城，黨史潤青春。這次青島黨史紀(jì)念館的社會(huì)實(shí)踐，將成為我們“紅色琴島隊(duì)”共同的珍貴記憶，也將成為我們?nèi)松�道路上一筆寶貴的精神財(cái)富。