2025年7月28日，，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨志愿教學(xué)團(tuán)隊走進(jìn)新街口北門橋社區(qū)，開展了一場別開生面的非遺漆扇制作實(shí)踐活動。眾多青少年踴躍參與，攜手開啟了一段奇妙的非遺探索之旅，在傳承與創(chuàng)新中，讓古老漆藝煥發(fā)青春光彩 。
一、非遺邂逅青春，綻放別樣光彩
活動籌備階段，實(shí)踐隊員們做了大量細(xì)致工作。他們深入挖掘非遺漆扇的文化內(nèi)涵與制作工藝，同時，精心采購制作漆扇所需的材料，到力求為參與者提供最貼近傳統(tǒng)的制作素材。場地也進(jìn)行了精心布置，擺放非遺漆扇的歷史展品、相關(guān)圖文資料，營造出濃厚的非遺文化氛圍，等待著孩子們開啟這場文化體驗之旅。
二、漆扇點(diǎn)燃求知熱情，探索傳承之路
活動開始后，實(shí)踐隊員先用PPT介紹了漆扇的種類，比如描金漆扇、黑漆撒金漆扇，小朋友們聽到“一棵漆樹一年只能產(chǎn)250克生漆”時，紛紛驚嘆“原來這么珍貴！”在講解漆扇歷史時，通過提問“漆扇的雛形是什么時期？”，問題拋出后，孩子們熱烈討論。這種 “知識前置 + 課堂互動” 模式，讓被動聆聽變主動探索。當(dāng)講到漆扇 “既是納涼工具，更是地域文化載體” 時，孩子們盯著屏幕上老照片里 “婚喪嫁娶時的漆扇禮儀”，眼神里既有好奇，更有對傳統(tǒng)文化 “實(shí)用性 + 精神性” 的懵懂理解。漆扇作為當(dāng)?shù)匾豁棯?dú)特的非遺技藝，有著悠久的歷史，講述漆扇歷史，實(shí)踐隊員們以趣味問題引導(dǎo)思考，回溯漆扇從實(shí)用工具到藝術(shù)載體的演變，串聯(lián)起地域文化、民俗風(fēng)情。孩子們聽得入神，目光里滿是好奇與向往，非遺漆扇的神秘面紗，在問答互動中緩緩揭開，求知熱情徹底被點(diǎn)燃。隨著講解深入，孩子們的目光中滿是好奇與向往，紛紛圍攏過來，迫不及待想要動手制作，探尋這古老技藝的奧秘。
三、示范之中，收獲知識頗豐
在示范開始前，實(shí)踐隊員先向大家展示了一把制作精美的成品漆扇，從扇骨的選擇、拼接，到扇面的繪制，每一個環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著匠心。隨后，實(shí)踐隊員開始分步教學(xué)。孩子們圍在一旁，認(rèn)真觀察實(shí)踐隊員手上的動作，不時發(fā)出驚嘆。示范結(jié)束后，孩子們紛紛嘗試，雖然動作稍顯笨拙，但都格外專注。孩子們戴上手套紛紛嘗試，調(diào)色、試水，孩子們小心翼翼地將扇面浸入水中。有的用“旋轉(zhuǎn)法”讓色彩暈染成漩渦狀，有的嘗試“Z字法”創(chuàng)造出條紋效果。一個女孩在扇面上寫了“夏天快樂”，大漆附著后，字跡若隱若現(xiàn)，成了獨(dú)一無二的作品。
四、激活青春活力，對話古老技藝
進(jìn)入實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們團(tuán)隊協(xié)作更添火花：有的小組分工明確，高效配合；有的小組在爭論中達(dá)成共識，過程中，實(shí)踐隊員們從旁協(xié)助孩子們解決材料使用、工具操作等問題，引導(dǎo)他們思考如何在作品中融入自己的理解與創(chuàng)意�；顒蝇F(xiàn)場，顏料灑落無礙創(chuàng)作熱情，零散材料在孩子們手中蛻變，稚嫩作品里，藏著對非遺的全新詮釋。成果展示時，孩子們舉著漆扇分享思路，從傳統(tǒng)元素致敬到青春腦洞大開，當(dāng)?shù)谝话?“青春定制漆扇” 誕生時，孩子們舉著色彩斑駁卻獨(dú)一無二的作品，成就感寫在臉上 —— 這不是完美的工藝品，卻是孩子們與千年技藝對話的證明。
經(jīng)過一番努力，孩子們紛紛完成自己的非遺漆扇作品。活動進(jìn)入成果展示與分享環(huán)節(jié)，孩子們興奮地舉起自己的作品，向大家介紹創(chuàng)作思路。孩子們拿著自己的作品合影留念，臉上洋溢著自豪的笑容，他們不僅收獲了親手制作的非遺漆扇，更在過程中了解非遺文化，體會到傳統(tǒng)技藝的魅力與傳承的意義。活動結(jié)束時，一個最愛問問題的小女孩開心地給實(shí)踐隊員展示了她做的漆染書簽，這張書簽正反面的花紋不同，顏色各異。這項傳承千年的漂漆工藝，在她的口中，變成了“魔法”。這種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，有時比任何口號都要更有力量。
五、非遺傳承種子生根，照耀未來
文化傳承不是遙不可及的事，就是這樣一次次實(shí)踐，讓年輕一代接過傳承的接力棒” 。此次非遺漆扇實(shí)踐活動，是傳承的生動實(shí)踐�；顒游猜�，孩子們抱著漆扇與書簽合影，鏡頭里的笑容格外明亮，他們帶走的不僅是手工作品，更是 “傳統(tǒng)文化可觸摸、可創(chuàng)作、可傳承” 的認(rèn)知。
這場非遺漆扇實(shí)踐，是一次成功的文化傳承實(shí)驗。它證明：當(dāng)古老技藝卸下 “高冷面具”，以 “可觸摸、可創(chuàng)作” 的形態(tài)走近青少年，傳統(tǒng)文化就能在青春創(chuàng)意中煥發(fā)新生。
通訊員 秦蔡甜
圖為孩子們開始制作漆扇。 通訊員孫悅供圖
