為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入推廣普通話，7月3日至7月5日漢江師范學(xué)院文學(xué)院“文韻傳情 語通萬家”鄉(xiāng)村振興推普先鋒隊近日赴利川市沙溪鄉(xiāng)石門村和繁榮村開展了為期一周的調(diào)研與實踐活動。此次活動旨在通過開展普通話推廣調(diào)研活動，進一步了解鄉(xiāng)村居民的普通話水平，為普通話推廣和鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
 
（圖為利川當(dāng)?shù)攸h群服務(wù)中心）
早在調(diào)研活動開始之前，團隊便針對兩村不同年齡、不同職業(yè)的群體設(shè)計了詳細(xì)的調(diào)查問卷，以確保能全面、準(zhǔn)確捕捉到不同群體的普通話使用現(xiàn)象與學(xué)習(xí)意愿。7月3日，團隊成員到達利川后，稍作休息便投入到了調(diào)研活動中。他們走入村莊的各個角落，無論是田間勞作的伯伯，還是小賣部里忙著收銀的老板娘，又或是圍坐在一起下棋的老大爺，都是他們的調(diào)研對象。
通過問卷調(diào)查、訪談和實地觀察，團隊發(fā)現(xiàn)年齡差異對普通話學(xué)習(xí)意愿有顯著影響，年輕群體學(xué)習(xí)熱情較高，而年長群體則因習(xí)慣方言和缺乏學(xué)習(xí)機會，對普通話學(xué)習(xí)持保守態(tài)度。團隊發(fā)現(xiàn)受訪的青壯年勞動力中，多數(shù)人認(rèn)為在實際工作場景中，普通話帶來的直接助力并不明顯。一些年紀(jì)較大的受訪者，認(rèn)為在本地生活和工作，方言就足夠應(yīng)對，推廣普通話“沒有必要”，他們解釋道，由于長期使用方言，形成了穩(wěn)固的語言習(xí)慣，且缺少合適的學(xué)習(xí)機會和途徑，更傾向于使用方言交流。
 
（圖為團隊成員向村民介紹本次調(diào)研活動）
不過，團隊也關(guān)注到一些積極的現(xiàn)象與建議。在調(diào)查問卷開放性回答中，一位受訪者為推普提出了寶貴建議，認(rèn)為應(yīng)從基礎(chǔ)拼音入手教學(xué)，糾正方言發(fā)音問題，如P和H的混淆等。并且，大部分受訪者認(rèn)為方言與推廣普通話并不沖突，二者可以和諧共存，這也為后續(xù)推普工作提供了新的思路。
 
（圖為當(dāng)?shù)卮迕裉顚懻{(diào)查問卷）
在活動過程中，團隊還特別注重方言與普通話的和諧共存。在鼓勵居民推廣普通話的同時，也要保護和傳承方言文化。團隊負(fù)責(zé)人表示表示：“方言是地方文化的瑰寶，推廣普通話并不是要取代方言，而是要讓兩者相輔相成，共同促進文化交流。”
7月5日活動接近尾聲，隊員們圍坐在臨時辦公的地方，對調(diào)研數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，形成了初步的調(diào)研報告。報告指出，普通話推廣對于鄉(xiāng)村振興具有重要意義，不僅能夠提升居民的文化素質(zhì)，還能夠促進信息交流，拓寬就業(yè)渠道。團隊認(rèn)為，未來應(yīng)繼續(xù)加強普通話培訓(xùn)，同時注重方言保護，實現(xiàn)語言文化的多元發(fā)展。
 
（圖為團隊成員對調(diào)查材料進行討論）
“文韻傳情 語通萬家”鄉(xiāng)村振興推普先鋒隊此次活動為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力，為普通話推廣和鄉(xiāng)村振興貢獻力量。未來，文學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為推廣普通話、促進鄉(xiāng)村振興貢獻更多智慧和力量。