7月-8月，江蘇師大生命科學(xué)學(xué)院“閱啟童智，書興彭城”實(shí)踐團(tuán)的6名師生，帶著精心挑選的生物繪本和豐富的繪畫材料走進(jìn)這里，用“手工構(gòu)建+繪本共讀”的鏈?zhǔn)襟w驗(yàn)，為孩子們打開了一扇探索自然奧秘的奇妙窗口。
一、解碼童真世界
實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)后，先靜坐教室角落觀察孩子們的日常。他們發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)色彩鮮艷、動(dòng)態(tài)的事物興趣濃厚，愛舉手答簡(jiǎn)單問(wèn)題，且對(duì)手工材料充滿好奇，常通過(guò)觸摸探索特性。這些發(fā)現(xiàn)，為后續(xù)活動(dòng)的開展提供了精準(zhǔn)的方向。
二、繪本共讀，點(diǎn)亮知識(shí)探索的星光
30本繪本被擺成半圓，志愿者輕聲引導(dǎo)孩子們挑選最愛書籍。孩子們選好后，志愿者分組陪伴，用提問(wèn)的方式，引領(lǐng)他們走進(jìn)繪本中的自然世界.這樣的互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)植物，在心中種下了探索自然的種子。
三、手工實(shí)踐，構(gòu)筑具象認(rèn)知的樂(lè)園
志愿者分發(fā)硬木板、水彩筆和粘土，小朋友們化身藝術(shù)家，用手工探索自然。小朋友們根據(jù)繪本，在硬木板上用畫筆繪出心中所想，盡情用色彩感受自然、表達(dá)自我。同時(shí)志愿者協(xié)助小朋友用粘土制作書中主人或自然生物，將復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為可參與、可觸摸的鮮活知識(shí)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中深化對(duì)生命共生的理解，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲望。
四天的實(shí)踐里，書本不再是靜止的文字，自然也不是遙遠(yuǎn)的概念。“閱啟童智，書興彭城”實(shí)踐團(tuán)用創(chuàng)意點(diǎn)亮閱讀，不僅讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中理解了知識(shí)，更讓我們看到教育的力量正蘊(yùn)藏在這些可觸可感的實(shí)踐里，讓兒童求知的萌芽在實(shí)踐土壤中更扎實(shí)地生長(zhǎng)。