導(dǎo)語(yǔ)：
“開營(yíng)儀式拉開歡樂(lè)帷幕，每幀畫面都該被歲月留存。”
一、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介 中國(guó)計(jì)量大學(xué)理學(xué)院冬日?qǐng)F(tuán)隊(duì)，自2017年創(chuàng)立后，始終堅(jiān)持著“快樂(lè)傳遞，夢(mèng)圓夏日”的初心，為散居孤兒帶去溫暖。
圖1 “冬日-暖陽(yáng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合照 何睿琪攝
在碧波蕩漾、微風(fēng)輕拂的下渚湖畔，忽然，一陣歡笑聲傳遍營(yíng)地。這是出現(xiàn)了什么歡樂(lè)場(chǎng)景？歡迎走進(jìn)“冬日”童話第二篇章・湖畔趣營(yíng)。
二、活動(dòng)時(shí)刻Part1開營(yíng)儀式啟新程 天空微陰，卻擋不住孩子們的熱情。在老師們的引導(dǎo)下，小營(yíng)員們邁著整齊步伐向下渚湖景區(qū)進(jìn)發(fā)。抵達(dá)后，孩子們迅速列隊(duì)，開營(yíng)儀式正式開始�；饡�(huì)樓爺爺飽含慈愛與期許，向孩子們表達(dá)對(duì)夏令營(yíng)的期望。張阿姨宣讀營(yíng)規(guī)，詳解活動(dòng)事宜。
當(dāng)小營(yíng)長(zhǎng)徐悅峰從董老師手中接過(guò)營(yíng)旗，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，夏令營(yíng)之旅也正式啟動(dòng)！
圖2 董艷女士授予小營(yíng)長(zhǎng)營(yíng)旗 何睿琪攝
Part2下渚湖游賞風(fēng)光 開營(yíng)儀式后，志愿者帶領(lǐng)孩子們登船游覽。船頭破開水面，孩子們扒著欄桿眺望。千畝蘆葦蕩舒展，新葉帶露泛綠光，風(fēng)吹葦稈作響，導(dǎo)游介紹這里是小動(dòng)物家園及秋日蘆花盛景。
圖3 共游下渚湖美景 何睿琪攝
登岸后，步行途中的油菜花田與鳶尾花海交織成畫，孩子們或數(shù)花瓣、或合影，興致高昂，盡顯人與自然和諧之美。
Part3情緒課堂悟真趣 下午，有著國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師等多重專業(yè)資質(zhì)，且在兒童與青少年成長(zhǎng)輔導(dǎo)、情緒管理等領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的張守翠老師，帶來(lái)“情緒力課堂”。
圖4 情緒力課堂現(xiàn)場(chǎng) 何睿琪攝
“大風(fēng)吹”“情緒機(jī)器人”“情緒氣象站”等游戲讓孩子們?cè)跉g笑中認(rèn)識(shí)情緒；“情緒修理鋪”環(huán)節(jié)，張老師傳授“情緒溫度計(jì)”“注意力跳跳棋”“心情日記本”三個(gè)工具，助孩子們管理情緒，為心理健康筑基。
Part4營(yíng)地影院品經(jīng)典 傍晚雨后，孩子們齊聚放映廳觀看《哈爾的移動(dòng)城堡》。影片情節(jié)吸引著孩子們，他們時(shí)而緊張、時(shí)而驚嘆，在奇幻故事中感受勇氣與愛的真諦，體驗(yàn)經(jīng)典動(dòng)畫的魅力。
圖5 孩子們觀看營(yíng)地電影 何睿琪攝
三、結(jié)語(yǔ) 至此，“冬日”童話第二篇章的故事已全部書寫完畢。在湖畔開營(yíng)的儀式里，他們邂逅了童話的美好；在情緒課堂的游戲間，觸摸到“情緒小魔法”的奇妙紋路；在童話世界的漫游中，感悟到純真的力量與成長(zhǎng)的密鑰。“童話之夏”的故事仍在續(xù)寫，讓我們共同期待下一段童話旅程的開啟。
