7月21日，岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村草木蔥郁，滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院“蒲公英支教團(tuán)”的第二周支教，在非遺造紙的草木香、老兵勛章的金屬光、鍵盤(pán)敲擊的噠噠聲里，寫(xiě)就了別樣的山間故事。
古法造紙傳非遺，指尖生花悟匠心 7月21日上午，板舍村留守兒童服務(wù)中心內(nèi)，支教團(tuán)開(kāi)展非遺造紙術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。“看，竹簾要像這樣平平地沉下去，才能撈起均勻的紙漿。”志愿者手把手教9歲的儲(chǔ)雨欣晃動(dòng)竹簾。水槽里，樹(shù)皮纖維在水中舒展，像一群輕盈的羽毛。孩子們親手制作的手工紙晾曬成型后，紛紛剪成書(shū)簽，用彩筆涂上五角星時(shí)，才明白“非遺不是博物館里的標(biāo)本，是孩子們指尖能摸到的歷史。”，此次活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)非遺技藝，培養(yǎng)動(dòng)手能力，助力傳統(tǒng)文化傳承。
圖為支教團(tuán)成員彭娜開(kāi)展非遺造紙術(shù)素質(zhì)拓展活動(dòng)。李思雨 供圖
信息科普拓視野，科技之光照童心 7月22日上午，支教團(tuán)在服務(wù)中心同步開(kāi)展信息技術(shù)科普課與計(jì)算機(jī)體驗(yàn)課。課堂上，志愿者通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示講解電腦工作原理，手把手指導(dǎo)孩子們練習(xí)打字、繪制圖形，穿插講解網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、個(gè)人信息保護(hù)知識(shí)。10歲的儲(chǔ)文博指尖在鍵盤(pán)上磕磕絆絆，當(dāng)拼音輸入法跳出"中國(guó)"二字時(shí)，他突然拽住常萌萌的衣角："老師你看！我讓電腦寫(xiě)出中國(guó)了！"旁邊的女孩則把"不點(diǎn)陌生鏈接"的標(biāo)語(yǔ)，用繪圖軟件涂成了醒目的紅色。陽(yáng)光透過(guò)窗欞落在孩子們專(zhuān)注的臉上，鍵盤(pán)敲擊聲與細(xì)碎的討論聲交織，在實(shí)踐的樂(lè)趣里，操作技能與安全意識(shí)正悄悄扎根。
圖為支教團(tuán)成員常萌萌進(jìn)行信息技術(shù)科普。李思雨 供圖
訪談老兵憶崢嶸，紅色基因潤(rùn)童心 下午3點(diǎn)，儲(chǔ)曉輝立在院口迎接支教團(tuán)。優(yōu)秀黨員、多獲優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)的他，站姿筆挺，笑意淳樸。“2006年我入伍參軍，那時(shí)條件艱苦，零下幾十度的天氣里，我們依然要堅(jiān)守崗位……”儲(chǔ)曉輝老師講述起自己的軍旅生涯。從新兵訓(xùn)練的嚴(yán)苛磨礪，到執(zhí)行任務(wù)時(shí)的驚心動(dòng)魄，他的話語(yǔ)樸實(shí)而有力，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。“儲(chǔ)老師，您當(dāng)時(shí)害怕過(guò)嗎？”志愿者操玉瑩的聲音有些發(fā)顫。“怕，但肩上有責(zé)任，就不能退縮！”這句話像一顆石子，在孩子們心里漾開(kāi)圈圈漣漪。訪談結(jié)束后，孩子們說(shuō)：“謝謝儲(chǔ)叔叔，您是我們的榜樣”。支教團(tuán)成員紛紛表示：“老兵的故事是最生動(dòng)的‘紅色教材’，我們會(huì)把這些珍貴的記憶融入課堂，讓孩子們從小種下愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的種子。”儲(chǔ)曉輝老師再次叮囑青年學(xué)子：“現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，你們要好好學(xué)習(xí)，傳承軍人精神，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”臨走時(shí)，儲(chǔ)曉輝將孩子們用非遺手工紙畫(huà)的紅旗貼在堂屋墻上，正對(duì)著那張褪色的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”獎(jiǎng)狀。山風(fēng)穿過(guò)窗欞，吹動(dòng)著墻上的紙紅旗，嘩啦啦的聲響里，像有無(wú)數(shù)個(gè)年輕的聲音在應(yīng)和。
圖為支教團(tuán)前往退伍軍人儲(chǔ)曉輝家中進(jìn)行訪談。李思雨 供圖
圖為支教團(tuán)成員與退伍軍人合影留念。李思雨 供圖
多元賦能育新苗，薪火相傳耀山鄉(xiāng) 暮色中的板舍村，手工紙的草木香、鍵盤(pán)的敲擊聲、老兵的話語(yǔ)還在回蕩。這些細(xì)碎的瞬間，正像蒲公英的種子，落在孩子們心里，等著某天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。（通訊員：朱思維）
