導語：在兩天時間完成對月牙湖社區(qū)垃圾設備的調(diào)研后，在7月24日中南財經(jīng)政法大學智碳有方隊與該社區(qū)聯(lián)合在月牙湖社區(qū)廣場開展了垃圾分類與垃圾分類智能設備知識的主題活動，通過趣味游戲與智能設備知識講解，來推動居民深入學習分類知識，助力智能垃圾設備在社區(qū)的推廣。
　　在活動當天，智碳有方隊小組成員與社區(qū)的管理人員一起搭建場地。

　　圖片為搭建好的活動場地 龔誼茹攝
　　本次活動一共四個環(huán)節(jié)，用廢棄書本來換取集印章卡片，通過垃圾飛行棋，墊排球，套蔬圈，知識問答來集齊四枚印章即可換取蔬菜和多肉小盆栽。
　　智碳有方隊的隊員在四個闖關(guān)游戲的旁邊，發(fā)放準備好的關(guān)于垃圾分類和智能設備的知識問卷，收集相關(guān)數(shù)據(jù)據(jù)，還設置了知識小課堂，用事先準備好的PPT向大家講述著垃圾分類小知識和智能設備的類型和使用，其中，就包括現(xiàn)在有的“愛回收.愛分類”智能設備，居民們圍在智碳有方隊的隊員周圍，仔細聽著隊員們講解知識，時不時詢問平時不是很清楚的分類標準，“家里用來擦桌子的紙能用愛回收嗎？”李阿姨問到，智碳有方隊隊員當即解釋：“被油污浸濕的紙巾屬于被污染嚴重的紙，無法回收”，通過隊員們的講解，利用更加清晰知識去闖關(guān)集章，在趣味游戲中更加牢記。

　　圖片為智碳有方隊隊友用PPT向居民講解知識 龔誼茹攝
　　套“蔬”圈：趣味套圈引注意
　　在套圈區(qū)域內(nèi)，漂亮的蔬菜模型被粘在社區(qū)回收的并二次利用的物品上，五顏六色的蔬菜吸引著居民參與進整個活動中，手持套圈，套中集印章！
　　知識小問答：“突襲式”鞏固知識點
　　知識小問答環(huán)節(jié)設在闖關(guān)必經(jīng)之路，隊員手持50張垃圾分類和智能設備的小問題，答對即蓋印章。小朋友們最熱衷搶答“卡通題”，當被問“奧特曼卡片屬于什么垃圾”時，一群孩子齊聲喊：“可回收物，因為是紙做的，我姐姐之前還用愛回收回收過呢！”現(xiàn)場笑聲不斷，知識點在互動中自然滲透。
　　墊排球：運動中牢記分類關(guān)鍵詞
　　墊排球環(huán)節(jié)前，志愿者會先給出3個分類關(guān)鍵詞，如“廚余垃圾——果皮、菜葉、剩菜”，居民需邊墊球邊復述，連續(xù)墊夠10次且關(guān)鍵詞無遺漏即可蓋章。“媽媽，‘廢塑料、廢金屬、廢玻璃’！”欣欣小朋友抱著排球，提醒著正在闖關(guān)的媽媽。媽媽邊墊球邊念叨，最終順利通關(guān)，母女倆擊掌慶祝：“這些詞記住了，以后用愛回收時就不會用時再搜索了”
　　垃圾飛行棋：棋盤上的“分類實戰(zhàn)”
　　社區(qū)活動中心的空地上，一幅3米長的垃圾飛行棋棋盤格外醒目。棋盤格子里印著“廢電池”“菜葉”“快遞盒”等20余種生活常見物品。居民擲骰子闖關(guān)，走到對應格子時，需在10秒內(nèi)說出物品所屬垃圾類別，以及是否能用于回收。
　　“是塑料瓶！”9歲的小宇小朋友擲出“3點”后，“是可回收物，可以用愛回收！”得到志愿者確認后，小宇興奮地跳向下一步。當天的參與者在棋盤上遇到“知識盲區(qū)”，經(jīng)志愿者講解后均能準確記憶，達到了垃圾分類知識和智能設備使用的傳播效果

　　圖片為居民們參加活動 龔誼茹攝
　　在活動結(jié)束之后，我們訪問了社區(qū)管理人員司清，對社區(qū)目前對智能設備推廣做了深刻的了解，她說：“大學生團隊帶來青春活力。你們的調(diào)研幫我們發(fā)現(xiàn)了設備使用、居民參與的問題，同時宣傳活動和小課堂提升了居民環(huán)保意識，期待你們后續(xù)的優(yōu)化建議，我們一起把社區(qū)垃圾分類做得更好！”。社區(qū)工作人員說“和團隊配合很順暢，實踐隊好熱情，宣傳活動吸引了很多居民，對推廣智能垃圾分類幫助很大，希望未來還有機會一起舉辦社區(qū)活動！”
　　社區(qū)和智碳有方隊的聯(lián)合，讓垃圾分類智能化從不常用的“冰冷設備”，變成居民生活里的“減碳助手”。實踐隊相信，持續(xù)聚焦“設備易用、知識好懂、參與有趣”，社區(qū)智能低碳變革會走得更深更遠，而團隊愿做這場綠色轉(zhuǎn)型的同行者，見證更多因?qū)嵺`而美的低碳場景。