2025年8月10日午后，暑氣未消。我脫下已被汗水浸出鹽漬的紅馬甲，最后一次撫摸水亭門城墻的青磚。指尖傳來粗糲而溫?zé)岬挠|感，仿佛800年歷史的脈搏仍在跳動。當(dāng)我在簽到冊上寫下最后一個“√”，才真切意識到：這場名為“志愿服務(wù)”的青春修行，已在不知不覺間，將“我”與“古城”這兩個原本平行的坐標(biāo)，緊緊纏繞成一枚同心結(jié)。

         上午，我換上漢服，在孔氏南宗家廟的“泗淛同源”碑前站定。碑石斑駁，而游客絡(luò)繹。“諸位可知，‘淛’字少了一點，恰是衢州與曲阜血脈相連卻各成一脈的隱喻……”，于碑前我向來自五湖四海的游客們款款道來孔廟其中所蘊(yùn)含的儒教底蘊(yùn)。寬袖隨風(fēng)，似與檐角風(fēng)鈴互為呼應(yīng)。甚至有一位游客聽完，顫巍巍拉住另一位講解員袖口：“小丫頭，我爺爺?shù)臓敔斁褪菑那�阜遷來的，今天算找到根了。”那一刻，我意識到，漢服不只是文化符號，更是讓歷史“活”過來的介質(zhì)。上午，鐘樓巷口青石板蒸騰熱氣。我腰佩“志愿者”香囊，穿著經(jīng)典紅馬甲，立于岔路口。“小伙子，天王塔怎么走？”“先生請沿此巷北行百米，見‘周宣靈王廟’影壁左拐，聞鐘聲即到。”為把“向北百米”說精準(zhǔn)，我們這群"紅馬甲"前夜用卷尺一寸寸量過石板縫隙；為把“聞鐘聲即到”說生動，我們也曾于清晨五點守候鐘樓，記錄鐘聲在巷陌的回響時長。最難忘是幫一位聾啞游客找出口，幸好我們提前培訓(xùn)學(xué)會“衢州”“出口”的手語，在導(dǎo)覽扇背面畫簡筆地圖。他合十于額前，深深一鞠躬，我突然明白：指路，是讓每一位旅人帶著尊嚴(yán)抵達(dá)目的地。午后，地表溫度40℃。我換上輕便短裝，拎竹編垃圾夾，開始“地毯式”巡查。煙蒂、竹簽、被風(fēng)吹皺的奶茶杯，每一樣都在提醒：再厚重的歷史也禁不起輕慢。一次，一位“紅馬甲”在城墻根撿到一只印著“衢州有禮”的易拉罐，拍照發(fā)工作群，當(dāng)晚促成景區(qū)增設(shè)20個分類垃圾桶的臨時決議。更觸動我的是一群小學(xué)生。見我彎腰，他們遞來礦泉水瓶：“哥哥，你們這么辛苦，我們也要來幫忙！”原來，守護(hù)環(huán)境，也是在守護(hù)文化的體面。

         當(dāng)然，守護(hù)古城，建設(shè)古城新畫卷，更離不開多方勢力的鼎力相助。當(dāng)我們在街頭巷尾俯首撿拾垃圾的同時，團(tuán)市委組織的大學(xué)生“古城種草官”借勢浙BA直播推廣，市委老干部局的“南孔銀輝”服務(wù)隊守護(hù)歷史記憶，市婦聯(lián)發(fā)動的“家庭漢服秀”增添古韻風(fēng)情，更遑論外賣小哥送餐時為游客附贈標(biāo)注特色美食與打卡點的“暖心手冊”。印象尤為深刻的是在志愿活動服務(wù)過程中遇到的一位網(wǎng)約車司機(jī)，他自豪的說到，“接送游客時，我會給他們講‘天王塔傳說’和‘衢州三怪’的典故，我也是個游動導(dǎo)游嘞。”這位曾因協(xié)助追捕嫌疑人獲表彰的司機(jī)，如今是游客眼中的“古城活地圖”。

         通過這次在衢州古城文化旅游區(qū)的志愿服務(wù)實踐，我收獲頗豐。我不僅系統(tǒng)梳理了古城的歷史脈絡(luò)與文化遺產(chǎn)價值，還以漢服講解員、文明引導(dǎo)員、環(huán)境守護(hù)人三重身份深度參與到景區(qū)的日常運(yùn)營中，鍛煉了跨文化溝通能力、臨場應(yīng)變能力與團(tuán)隊協(xié)作能力。在與青磚黛瓦的日日相對中，我觸摸到了南宋南孔文化的厚重肌理，感受到“泗淛同源”背后跨越八百年的文脈傳承，也由此增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。同時，我更深刻意識到歷史風(fēng)貌保護(hù)與可持續(xù)利用之間的張力：一片落葉若無人清掃，便會堵塞古排水暗溝；一次無序打卡，就可能讓碑刻再添新痕。保護(hù)文化遺產(chǎn)不僅是專業(yè)團(tuán)隊的使命，更是每一位游客、每一位市民、每一位志愿者的共同責(zé)任。

         此次志愿服務(wù)讓我深刻體會到，社會實踐是我們走出書齋、丈量土地、照見自我的重要途徑。未來無論身處何地，我都愿意把在古城學(xué)到的謙卑與敬意繼續(xù)帶到更多文化場景中，持續(xù)關(guān)注文化遺產(chǎn)保護(hù)，積極參與志愿服務(wù)，為傳承與弘揚(yáng)民族文脈貢獻(xiàn)綿薄之力；同時，也將把這段經(jīng)歷內(nèi)化為人格成長的底色，不斷精進(jìn)專業(yè)所學(xué)，提升綜合素質(zhì)，努力成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代青年。