為積極響應(yīng)新時代青年傳承紅色基因的使命召喚，進(jìn)一步探索跨學(xué)段思政教育協(xié)同育人新路徑，近日，嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院、教育學(xué)院紅脈鑄魂思政一體化探行暑期社會實(shí)踐團(tuán)，以小組為單位前往侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)史實(shí)陳列館與陳獨(dú)秀生平事跡陳列館等紅色場館，開展沉浸式紅色研學(xué)活動，在歷史回望中感悟紅色精神，筑牢信仰之基，以實(shí)際行動推動大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)走深走實(shí)。

聚焦紅色資源：育人效能待提升
侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)史實(shí)陳列館以大量一手史料和實(shí)物罪證，直觀揭露日軍侵華的反人類罪行，是開展愛國主義教育、激發(fā)青年一輩民族精神的重要載體；陳獨(dú)秀生平事跡陳列館通過梳理陳獨(dú)秀先生在新文化運(yùn)動以及建黨初期的探索與實(shí)踐，展現(xiàn)了近代先進(jìn)知識分子追求真理的生動歷程，為理解中國革命歷史脈絡(luò)、傳承革命精神文化提供了鮮活素材。然而，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在面向青少年群體進(jìn)行紅色思政教育時，多處史料展示以“陳列”為主，缺乏對歷史背景的通俗解讀和情感引導(dǎo)，難以激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，導(dǎo)致對紅色精神的理解和傳承不夠深入。

溯源紅色根脈：在歷史回響中筑牢思政根基
步入侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)史實(shí)陳列館，昏暗的燈光下，泛黃的照片、銹跡斑斑的醫(yī)療器械、幸存者的口述錄像……一幅幅、一件件實(shí)物史料，無聲卻有力地揭露了日軍發(fā)動細(xì)菌戰(zhàn)的滔天罪行。參觀過程中，講解員詳細(xì)介紹了細(xì)菌戰(zhàn)的實(shí)施過程以及對中國人民造成的危害，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真聆聽講解，仔細(xì)觀看展品，系統(tǒng)了解了侵華日軍組建731部隊(duì)等細(xì)菌戰(zhàn)部隊(duì)、研制致命病菌、在華實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)的全過程。從鼠疫菌的惡意散播到無辜民眾的悲慘遭遇，從殘缺的生活器物到幸存者的血淚證詞，每一件展品、每一段記錄都清晰還原了那段令人痛心的歷史，讓在場的青年學(xué)子深受震撼。

回溯先驅(qū)足跡：在理想之光中汲取奮進(jìn)力量
陳獨(dú)秀生平事跡陳列館莊重肅穆，館內(nèi)陳列著豐富的歷史文物、珍貴的照片和詳實(shí)的史料，生動展現(xiàn)了陳獨(dú)秀先生波瀾壯闊的一生。成員們駐足凝視，依次參觀了各個展廳，并不時提出問題相互交流探討。從陳獨(dú)秀先生早年求學(xué)經(jīng)歷，到他創(chuàng)辦《新青年》雜志，發(fā)起新文化運(yùn)動，再到成為中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，為黨的創(chuàng)建和早期發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn),這些事跡都深深觸動著每一位成員的心。當(dāng)看到陳獨(dú)秀先生在《新青年》上發(fā)表的一篇篇振聾發(fā)聵的文章手稿時，成員們無一不感受到近代中國思想解放的浪潮和革命先輩們追求真理的堅(jiān)定決心。

提煉實(shí)踐價值：在探索踐行中構(gòu)建育人合力
參觀結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身參觀感悟，暢談不同學(xué)段思政教育的銜接點(diǎn)，大家圍繞紅色資源轉(zhuǎn)化、跨學(xué)段課程銜接、實(shí)踐育人模式創(chuàng)新等展開探討，紛紛提出具體可行的思路：有人建議將紅色故事按學(xué)段特點(diǎn)改編成繪本、情景劇等不同形式，讓紅色基因的傳承更貼合各年齡段認(rèn)知規(guī)律；也有人提出以紅色研學(xué)為載體，小學(xué)側(cè)重情感啟蒙、中學(xué)強(qiáng)化理論認(rèn)知、大學(xué)深化實(shí)踐創(chuàng)新，讓不同學(xué)段的學(xué)生在紅色滋養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行動的螺旋上升；還有人強(qiáng)調(diào)要打破課堂邊界，把紅色場館、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐基地串聯(lián)成“行走的思政課堂”，在互動體驗(yàn)中感受思政教育的連貫性與實(shí)踐性�，F(xiàn)場討論氣氛熱烈，思想的碰撞中逐漸勾勒出各學(xué)段思政教育無縫銜接的清晰路徑，為后續(xù)推動思政教育一體化建設(shè)奠定了扎實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
通過實(shí)地參觀，成員們近距離感受到日軍暴行的慘痛印記和革命先輩的崇高精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了對紅色歷史和革命傳統(tǒng)的認(rèn)識。紅色場館里的研學(xué)足跡，不僅是一次歷史回望，更是大中小學(xué)思政教育協(xié)同育人的新起點(diǎn)——讓“愛國情、強(qiáng)國志、報國行”真正成為不同學(xué)段學(xué)生的成長底色，為思政教育一體化寫下生動注腳。未來，社會實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)深化實(shí)踐探索，不斷整合紅色資源，推動思政教育一體化落細(xì)落實(shí)，讓紅色基因在接續(xù)傳承中熠熠生輝。