浙江沃土浸潤(rùn)初心，沂蒙精神跨越山海。 我院“‘醫(yī)’路‘興’光”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐團(tuán)循著紅色足跡而來(lái)，在學(xué)習(xí)紅色精神、觸摸建黨初心的同時(shí)，更以宣講為紐帶，讓沂蒙精神走進(jìn)不同群體的心田。在多元對(duì)話中彰顯“黨群同心、生死與共”的精神力量，書寫醫(yī)者傳承紅色基因的實(shí)踐篇章。 南湖紅船的粼粼波光中，實(shí)踐團(tuán)與清華大學(xué)學(xué)子展開一場(chǎng)關(guān)于精神傳承的深度對(duì)話。他們將沂蒙精神置于百年黨史的壯闊圖景中，從“最后一粒糧做軍糧”的革命決絕，談到“科研攻堅(jiān)啃硬骨頭”的當(dāng)代堅(jiān)守，以“奉獻(xiàn)”為鑰，叩問(wèn)紅色基因在青年群體中的現(xiàn)實(shí)踐行。紅船所承載的“開天辟地”之初心，與沂蒙大地“生死與共”之擔(dān)當(dāng)在此碰撞，揭示出深層邏輯：精神的傳承從來(lái)不是靜態(tài)復(fù)刻，而是在時(shí)代命題的回應(yīng)中完成創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化——當(dāng)高校學(xué)子以專業(yè)所長(zhǎng)解民之困、以躬身實(shí)踐答時(shí)代之問(wèn)，便是對(duì)“為人民謀幸福”最生動(dòng)的詮釋。 紅船岸邊，實(shí)踐團(tuán)面向四川甘孜藏族小朋友宣講沂蒙精神。用生動(dòng)故事解構(gòu)“黨群同心”的內(nèi)涵，以紅船意象串聯(lián)高原與沂蒙的情感共鳴。當(dāng)孩子們用清澈目光注視紅船模型，用稚嫩聲音重復(fù)“軍民情深”，便知精神的傳遞無(wú)地域與年齡的阻隔。那些聽過(guò)的紅嫂故事、見過(guò)的紅船模樣，也在心底凝聚成力量，化作了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言。這份跨越山海的啟蒙，讓“水乳交融”的種子在童真心田扎根，更預(yù)示著：紅色基因的傳承，恰是在代際交替中永葆鮮活。  嘉興社區(qū)的煙火氣中，實(shí)踐團(tuán)以“講”帶“做”，讓沂蒙精神與紅醫(yī)精神在市井間落地生根。他們講沂蒙紅嫂“以身當(dāng)橋”的無(wú)畏，更學(xué)習(xí)這份赤誠(chéng)，為平湖社區(qū)獨(dú)居老人建健康檔案、為嘉興居民義診送藥；談支前群眾“傾其所有”的熱忱，更化這份擔(dān)當(dāng)為走街串巷教急救、為行動(dòng)不便者上門問(wèn)診。居民們憶往昔支前歲月，看今朝醫(yī)者躬身服務(wù)，恍然悟得：“愛(ài)黨愛(ài)軍”藏在鄰里互助的血壓儀里，“無(wú)私奉獻(xiàn)”寫在慢性病隨訪的手冊(cè)上。從嘉興到平湖再到桐鄉(xiāng)，實(shí)踐團(tuán)用聽診器傳遞沂蒙溫度，以腳步聲丈量為民初心，精神的傳承，從來(lái)都是“說(shuō)”與“做”的同頻共振。他們以躬身實(shí)踐點(diǎn)亮社區(qū)煥新的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓為民服務(wù)的初心在磚瓦更新中愈發(fā)鮮明，讓奉獻(xiàn)精神如星火般燎原。 從南湖之畔到桐鄉(xiāng)大地，實(shí)踐團(tuán)的腳步踏遍浙江的紅色沃土與發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)，從南湖之畔的革命場(chǎng)館到桐鄉(xiāng)的革命烈士紀(jì)念館，從中共杭州小組紀(jì)念館等紅色場(chǎng)館到涌動(dòng)活力的企業(yè)園區(qū)，每一處停留都交織著實(shí)踐的沉靜與宣講的熱忱。隊(duì)員們?cè)谟|摸本地革命基因的溫度中汲取力量，又將沂蒙精神的火種播撒開來(lái)——用“最后一粒糧做軍糧”的赤誠(chéng)呼應(yīng)紅船啟航的初心，以“用身體當(dāng)橋墩”的無(wú)畏呼應(yīng)身邊的奉獻(xiàn)故事。一路行，一路學(xué)，一路講，沂蒙精神就這樣跨越山海，在與浙江的紅色記憶、時(shí)代實(shí)踐的交融中愈發(fā)鮮活，讓“黨群同心”的信仰，在步履所至的每一次交流里，流淌成跨越地域的精神長(zhǎng)河。
沂蒙精神的火種隨宣講隊(duì)伍流轉(zhuǎn)，在與不同群體的相遇中，與紅船精神的光芒交相輝映。作為醫(yī)者，新時(shí)代青年既以紅船初心校準(zhǔn)航向，更以沂蒙精神淬煉擔(dān)當(dāng)，讓這份跨越山海的信仰，在守護(hù)生命的征程中生生不息。