8月4日，中國(guó)海洋大學(xué)“語(yǔ)振金聲”推普助興實(shí)踐隊(duì)來(lái)到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師三坪農(nóng)場(chǎng)屯坪社區(qū)。來(lái)自不同民族的孩子們齊聚一堂，在充實(shí)多元的活動(dòng)中學(xué)習(xí)普通話、共話民族情，開(kāi)啟了一段兼具知識(shí)性與趣味性的成長(zhǎng)之旅。
上午十時(shí)許，開(kāi)班儀式正式啟動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員以“說(shuō)好普通話，溝通無(wú)障礙”為主題，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)例深入淺出地闡釋了推廣普通話對(duì)于促進(jìn)人際交流、拓寬認(rèn)知視野的重要意義，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話是融入社會(huì)、擁抱更廣闊世界的重要工具。隨后播放的兩段科普短片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示與情景再現(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了普通話在日常交往、外出求學(xué)等場(chǎng)景中的實(shí)用價(jià)值，讓孩子們?cè)谥庇^感受中加深了對(duì)推廣普通話重要性的理解。
自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們或羞澀或大方地走上前，用稚嫩的聲音介紹自己的姓名、年齡與興趣愛(ài)好，不時(shí)引來(lái)同伴們的掌聲與笑聲。在相互問(wèn)候與回應(yīng)中，原本陌生的面孔逐漸熟悉，課堂氛圍愈發(fā)輕松融洽。緊接著開(kāi)展的普通話基礎(chǔ)測(cè)試，為后續(xù)教學(xué)找準(zhǔn)了發(fā)力點(diǎn)——測(cè)試發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)低年級(jí)學(xué)生存在個(gè)別字詞認(rèn)讀困難外，孩子們?cè)诎l(fā)音上的共性問(wèn)題集中于前后鼻音混淆，如“陳”“程”、“林”“凌”等字詞的發(fā)音易混淆，這一發(fā)現(xiàn)為后續(xù)針對(duì)性開(kāi)展正音訓(xùn)練提供了明確方向。
圖為孩子們參與普通話基礎(chǔ)測(cè)試
安全教育環(huán)節(jié)則讓課堂瞬間“熱”了起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)及“遇到異物卡喉該怎么辦”時(shí)，孩子們紛紛舉手搶答，不少孩子還能清晰描述出海姆利克急救法的基本操作步驟，甚至有小朋友主動(dòng)上臺(tái)演示動(dòng)作要領(lǐng)。從交通安全到居家防護(hù)，從應(yīng)急避險(xiǎn)到求助方式，孩子們?cè)趩?wèn)答互動(dòng)中鞏固了安全知識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)，也為后續(xù)推普課堂中各項(xiàng)活動(dòng)的安全開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖為隊(duì)員進(jìn)行安全宣講
午后的課程同樣亮點(diǎn)紛呈。“天山腳下學(xué)拼音”專題課上，老師以生動(dòng)的故事導(dǎo)入，將拼音學(xué)習(xí)與地域文化巧妙結(jié)合，通過(guò)拼音認(rèn)讀、趣味游戲等形式，幫助孩子們夯實(shí)拼音基礎(chǔ)，為說(shuō)好普通話筑牢根基。其中的詞語(yǔ)接龍與成語(yǔ)故事會(huì)更是點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情：以詞語(yǔ)首字拼音聲母、韻母為線索，由“楊樹(shù)”接“浪花”，由“葡萄”接“飄揚(yáng)”，孩子們思維敏捷、反應(yīng)迅速，課堂上“接龍聲”此起彼伏；分享成語(yǔ)故事時(shí)，有的孩子講述“孔融讓梨”傳遞謙讓美德，有的孩子講解“愚公移山”詮釋堅(jiān)持力量，在游戲與講述中提升了語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。
圖為孩子們踴躍分享成語(yǔ)故事
民俗文化分享課上，民族交融的暖意愈發(fā)濃厚。課堂上，來(lái)自回族、漢族、維吾爾族等多個(gè)民族的孩子們化身“文化小使者”，熱情分享本民族的特色習(xí)俗：回族小朋友講述了開(kāi)齋節(jié)的飲食文化，維吾爾族小朋友介紹了古爾邦節(jié)的慶祝方式，漢族小朋友則分享了春節(jié)貼春聯(lián)、吃年夜飯的傳統(tǒng)……不同民族的文化在交流中碰撞出絢麗火花，孩子們?cè)趦A聽(tīng)與提問(wèn)中加深了對(duì)彼此的了解，也在心中播下了“各民族一家親”的種子。
圖為進(jìn)行民族知識(shí)互動(dòng)答疑
活動(dòng)期間，青島科技大學(xué)研究生支教團(tuán)與當(dāng)?shù)匚鞑坑?jì)劃志愿者也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，共同參與“七彩假期”主題繪畫(huà)活動(dòng)。孩子們與志愿者們一同拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上描繪心中的美好家園，勾勒民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)圖景。雙方在互動(dòng)中增進(jìn)了友誼，為活動(dòng)增添了一抹青春亮色。
為呵護(hù)孩子們的身心健康，課堂間隙均安排了室內(nèi)操與眼保健操。在團(tuán)隊(duì)成員的帶領(lǐng)下，孩子們舒展身體、活動(dòng)筋骨，認(rèn)真按揉眼部穴位，在動(dòng)靜交替中保持良好狀態(tài)，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。
本次活動(dòng)以推廣普通話為紐帶，以民族文化交流為橋梁，不僅幫助孩子們提升了語(yǔ)言能力、豐富了假期生活，更在互動(dòng)中增進(jìn)了民族情誼，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入了溫暖力量。
