7月12日，玉溪師范學院文學院“紅綠融合，推普興邊”青年推普團帶著課本與紅歌走進云南省騰沖市明光鎮(zhèn)東營村海秀希望小學。推普團以普通話推廣為載體，開展紅色文化教育活動，通過紅色故事講述、紅歌傳唱、書法教學等形式，讓愛國主義精神在邊境孩童心中扎根，助力推普工作的建設。
 英烈故事入童心
       活動開始前，志愿者們專程前往騰沖市國殤墓園緬懷先烈。在“民族英雄”的紀念碑前，志愿者們敬獻鮮花、鞠躬致敬，輕聲誦讀“英雄不朽，精神長存”。志愿者將這份對先烈的緬懷之情帶回農村，向孩子們講述戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的英雄事跡，引發(fā)熱烈回應：“我們要向英雄學習！”在志愿者的帶領下，孩子們重溫了英烈故事，稚嫩的臉龐上閃耀著堅定的紅色信念。 
童聲鄉(xiāng)音述家園
       在教室里，志愿者們站在講臺前，耐心地逐字逐句地教讀，她們的聲音溫和而堅定，力求讓每一個孩子都能準確掌握每一個字的發(fā)音。當課堂進行到互動環(huán)節(jié)，一個志愿者微笑著提問：“孩子們，你們知道‘祖國’是什么嗎？”話音剛落，教室里短暫的沉默后，一個孩子勇敢地舉起手，用略帶鄉(xiāng)音但充滿真摯情感的普通話大聲回答：“是我們的家！”這一聲回答，仿佛一股暖流，瞬間流淌進每一個人的心田，讓原本抽象而遙遠的“祖國”二字，變得具體而可感，仿佛就在眼前，觸手可及。 
聶耳精神潤童心
       你們知道嗎？有一位叫聶耳的先生，在昏黃的油燈下寫出了我們的國歌……”志愿者用普通話講述聶耳創(chuàng)作國歌的歷程，屏幕上泛黃的影像吸引了孩子們的目光。“他為什么寫這首歌？”扎著羊角辮的女孩問道，志愿者解釋：“就像騰沖英雄用槍保衛(wèi)家鄉(xiāng)，聶耳用音樂保衛(wèi)國家。”孩子們若有所思，用歪歪扭扭的字寫下“他是多么偉大”。尚不識字的小朋友們則用畫筆，畫出了聶耳手持小提琴站在紅旗下的景象。再唱國歌時，孩子們的聲音里多了幾分讀懂歷史的鄭重。 
       此次“紅綠融合，推普興邊”活動，將普通話推廣與紅色文化教育有機結合。志愿者們通過多種生動形式，讓邊境的孩子們在學習普通話的同時，深入了解英烈事跡、感受家國情懷、傳承紅色精神。不僅提升了孩子們的普通話水平，更在他們心中播下了愛國主義的種子，為紅色基因在邊境地區(qū)的傳承與發(fā)展注入了新的活力，也為推動邊境地區(qū)的文化建設和精神文明建設貢獻了力量。