在祖國(guó)西南邊陲的云南省騰沖市明光鎮(zhèn)東營(yíng)社區(qū)，一場(chǎng)以“紅綠融合 推普興邊”為主題的普通話(huà)推廣活動(dòng)，正悄然為孩子們編織著夢(mèng)想的翅膀。“紅綠融合 推普興邊”推普?qǐng)F(tuán)的志愿者們跨越山海，將普通話(huà)的種子播撒在這片邊境土地，用語(yǔ)言的力量點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)。

山河遠(yuǎn)闊，推普啟程 
      騰沖市明光鎮(zhèn)東營(yíng)社區(qū)，地處邊境，獨(dú)特的地理位置與多元文化交融，讓這里的語(yǔ)言環(huán)境充滿(mǎn)特色。然而，語(yǔ)言的多樣性在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，也給孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)了一些阻礙。為了讓邊境地區(qū)的孩子們更好地融入國(guó)家發(fā)展大局，享受到更廣闊的教育資源，“紅綠融合 推普興邊”推普?qǐng)F(tuán)帶著使命與熱忱而來(lái)。
      志愿者們深知，普通話(huà)是連接不同民族、不同地區(qū)的文化橋梁，更是孩子們走出大山、擁抱世界的“通行證”。他們提前籌備了豐富的課程與活動(dòng)，從基礎(chǔ)的拼音教學(xué)，到生動(dòng)的故事講述，再到創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的“夢(mèng)想表達(dá)”環(huán)節(jié)，力求讓普通話(huà)學(xué)習(xí)變得有趣、有用、有溫度。
課堂內(nèi)外，語(yǔ)潤(rùn)童心
       推普課堂上，志愿者們化身為孩子們的“語(yǔ)言導(dǎo)師”。在拼音教學(xué)中，他們用形象的比喻、活潑的互動(dòng)，幫助孩子們區(qū)分易混淆的聲母韻母；在詞匯積累環(huán)節(jié)，通過(guò)講述祖國(guó)各地的風(fēng)土人情，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話(huà)詞匯的同時(shí)，拓寬視野，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的向往。
       而最讓孩子們期待的，當(dāng)屬“我的夢(mèng)想是”主題分享活動(dòng)。黑板上，潔白的粉筆字寫(xiě)下“我的夢(mèng)想是”，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的美好對(duì)話(huà)。孩子們紛紛走上講臺(tái)，用還帶著些許方言口音的普通話(huà)，訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，保護(hù)祖國(guó)”“我想成為醫(yī)生，幫助更多人”“我要當(dāng)老師，教小朋友知識(shí)”……
       這些稚嫩的聲音，傳遞著孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬。志愿者們認(rèn)真傾聽(tīng)，給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)。糾正發(fā)音的同時(shí)，也讓孩子們感受到普通話(huà)傳遞情感、表達(dá)自我的力量。課堂外，推普?qǐng)F(tuán)還組織了“普通話(huà)尋寶”“方言與普通話(huà)對(duì)對(duì)碰”等趣味活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟趟鶎W(xué)，加深對(duì)普通話(huà)的熱愛(ài)。
紅綠融合，賦能成長(zhǎng)
    “紅綠融合”，既有著對(duì)邊境地區(qū)紅色文化、綠色生態(tài)的呼應(yīng)，也寓意著用普通話(huà)這一“綠色”交流工具，傳承紅色基因，賦能孩子們成長(zhǎng)。在推普過(guò)程中，志愿者們將當(dāng)?shù)氐募t色故事、生態(tài)保護(hù)知識(shí)融入教學(xué)，讓普通話(huà)學(xué)習(xí)與家國(guó)情懷、鄉(xiāng)土文化緊密相連。
       講述邊境英雄的事跡時(shí)，孩子們用普通話(huà)重溫那些熱血與感動(dòng)，懂得守護(hù)邊疆的意義；介紹家鄉(xiāng)的自然美景、珍稀動(dòng)植物時(shí)，普通話(huà)成為傳播生態(tài)之美的紐帶，激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)家園、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。這種“紅綠融合”的推普模式，不僅提升了孩子們的語(yǔ)言能力，更在他們心中種下了家國(guó)情懷與文化自信的種子。 
夢(mèng)想續(xù)航，聲傳遠(yuǎn)方
       隨著推普活動(dòng)的推進(jìn)，東營(yíng)社區(qū)的孩子們發(fā)生著悄然變化。曾經(jīng)有些靦腆、不敢開(kāi)口的孩子，如今能大方地用普通話(huà)交流；曾經(jīng)對(duì)外面世界有些懵懂的他們，通過(guò)普通話(huà)了解到更廣闊的天地，夢(mèng)想的輪廓也愈發(fā)清晰。
       推普?qǐng)F(tuán)的志愿者們深知，一次推普活動(dòng)的結(jié)束，是孩子們普通話(huà)學(xué)習(xí)與夢(mèng)想追逐的新起點(diǎn)。他們?yōu)楹⒆觽兞粝聦W(xué)習(xí)資料，建立線(xiàn)上交流群，持續(xù)為孩子們提供普通話(huà)學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，也呼吁更多人關(guān)注邊境地區(qū)的語(yǔ)言教育，匯聚力量，讓普通話(huà)成為邊境孩子逐夢(mèng)路上的有力翅膀。
在祖國(guó)的邊境線(xiàn)上，“紅綠融合 推普興邊”的故事還在繼續(xù)。普通話(huà)如同一束光，照亮孩子們的夢(mèng)想之路，也讓邊境地區(qū)的文化交流更加順暢，民族團(tuán)結(jié)更加緊密。相信在語(yǔ)言的滋養(yǎng)下，東營(yíng)社區(qū)的孩子們必將乘著夢(mèng)想的翅膀，飛向更廣闊的未來(lái)，用普通話(huà)講述屬于他們的精彩人生，為邊境地區(qū)的發(fā)展注入青春活力與希望。
       未來(lái)，期待更多這樣的推普行動(dòng)，跨越山海，連接起每一個(gè)邊境角落，讓普通話(huà)的聲音在祖國(guó)大地久久回響，讓每個(gè)孩子的夢(mèng)想都能在語(yǔ)言的助力下，綻放光彩。