近日，合肥工業(yè)大學(xué)“七彩筑夢(mèng)，童心啟航”支教團(tuán)隊(duì)前往安徽省六安市霍山縣，圓滿開展為期兩周的“七彩假期”大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、身心健康、文化傳承等方面，精心設(shè)計(jì)了系列特色課程，旨在為革命老區(qū)的孩子們打造一個(gè)充實(shí)、快樂、有意義的假期。這段濃縮了汗水、歡笑與感動(dòng)的旅程，如同一道彩虹，照亮了革命老區(qū)孩子們的夏日天空。
文筆繪真情 詩詞潤(rùn)童心 清晨的教室沉浸在寧靜的氛圍中，當(dāng)投影幕布上浮現(xiàn)出《小王子》中金發(fā)男孩與玫瑰的剪影，支教團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的文學(xué)鑒賞課正式開始。支教老師們們化身 “故事講述者”，將這部世界級(jí)經(jīng)典的動(dòng)人篇章娓娓道來，不僅朗讀 “所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)人記得” 等經(jīng)典選段，更通過互動(dòng)引導(dǎo)孩子們思考文字背后的深意。午休過后，老師們用詩與歌結(jié)合的方式設(shè)計(jì)了一節(jié)別開生面的詩詞課。李清照的婉約詞句穿越千年時(shí)光，"知否、知否、應(yīng)是綠肥紅瘦"的爛漫，"生當(dāng)作人杰"的豪情，就這樣在孩子們專注的誦讀聲中流淌。孩子們沉浸在"千古風(fēng)流人物"的意境中，文學(xué)的種子被悄然播撒。
圖為實(shí)踐隊(duì)員開展詩詞鑒賞課。隊(duì)員 供圖
運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng) 非遺傳匠心 乒乓球室內(nèi)，初次握拍的孩子們緊盯著飛舞的銀球。"別怕，看準(zhǔn)了輕輕推！"支教老師王東冉耐心示范。當(dāng)五年級(jí)的孫同學(xué)第一次成功將球擋過網(wǎng)時(shí)，興奮的歡呼幾乎掀翻屋頂。
這份熱情也傳遞到了下午的籃球課上。孩子們?cè)谥Ы汤蠋煄ьI(lǐng)下熱身，迅速投入對(duì)抗中。“傳球！這邊！”曬得黝黑的男孩大聲呼喊，汗水在陽光下閃亮。支教老師董毅欣慰的表示：“孩子們學(xué)得很快，在一次又一次的嘗試中，曾經(jīng)最怕摔倒的孩子也變得敢沖敢拼，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在奔跑呼喊中自然生長(zhǎng)。”與此同時(shí)，綠茵場(chǎng)上響起"丟手絹"的熟悉童謠，孩子們與哥哥姐姐們追逐嬉戲，純真的笑聲隨風(fēng)飄蕩。而在另一間手工教室內(nèi)，又是另一片專注的景象。非遺項(xiàng)目漆扇的體驗(yàn)課上，孩子們屏息凝神，看著顏料滴入水面，瞬間便暈染出千變?nèi)f化的紋路，再小心翼翼地將紙扇旋轉(zhuǎn)著伸入，拓印出獨(dú)一無二的圖案。"像變魔術(shù)一樣！"11歲的李心怡捧著自己完成的漆藝扇面，愛不釋手，古老技藝就這樣在孩子手中煥發(fā)新的生機(jī)。
圖為實(shí)踐隊(duì)員在籃球課上與孩子的合照。隊(duì)員 供圖
紅色潤(rùn)心田 心理助成長(zhǎng) "當(dāng)你感到難過時(shí)，可以像這張卡片上的小熊一樣，找朋友抱一抱。"心理課堂上，老師用"情緒卡片"和情景劇，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和表達(dá)情感。在"優(yōu)點(diǎn)大轟炸"游戲中，孩子們互相發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)，笑聲與掌聲接連不斷。而翌日的紅色主題教育則進(jìn)一步點(diǎn)燃了孩子們心中的火種。隊(duì)員們化身"故事姐姐"、"故事哥哥"，深情講述霍山本地"紅娘"儲(chǔ)德美救護(hù)紅軍傷員、"開嗓母親"王琴平開辦托兒所、"鐵姑娘"呂俊芝等感人事跡。孩子們深受觸動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)"小小講解員",用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音復(fù)述英雄故事。"儲(chǔ)奶奶真勇敢！我也要像她一樣幫助別人！"四年級(jí)學(xué)生劉同學(xué)的發(fā)言，道出了許多孩子的心聲。紅色的基因，就這樣在生動(dòng)的講述中逐漸融入血脈。
圖為實(shí)踐隊(duì)員開展心理健康課。隊(duì)員 供圖
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人汪樂知詳細(xì)介紹道："此次我們精心設(shè)計(jì)的五大類課程體系，不僅包含傳統(tǒng)的動(dòng)手實(shí)踐類課程如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還融入了非遺文化體驗(yàn)、漆扇制作等文化浸潤(rùn)內(nèi)容，同時(shí)設(shè)置了籃球乒乓球課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體能鍛煉項(xiàng)目。每個(gè)課程模塊都經(jīng)過成員反復(fù)協(xié)商，確保知識(shí)性與趣味性相統(tǒng)一。"他特別強(qiáng)調(diào)，這種多維度的課程設(shè)計(jì)突破了傳統(tǒng)教育的單一模式，"我們希望通過知識(shí)學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，藝術(shù)創(chuàng)作等多樣化形式，構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)場(chǎng)景，真正實(shí)現(xiàn)'做中學(xué)、玩中學(xué)'的教育理念，讓孩子們?cè)诳鞓诽剿髦信囵B(yǎng)動(dòng)手能力、文化認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終達(dá)到德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。"現(xiàn)場(chǎng)展示的課程樣片中，孩子們制作漆扇時(shí)專注的神情、參與物理實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)歡快的笑臉，生動(dòng)詮釋了這一教育理念的實(shí)踐成果。
圖為美術(shù)課堂后師生合影。隊(duì)員 供圖
本次活動(dòng)積極響應(yīng)實(shí)踐育人號(hào)召，為山區(qū)兒童打開了探索世界的窗口，也讓青年學(xué)子深切體會(huì)到教育的力量。隊(duì)員們表示，將牢記“厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新”的校訓(xùn)精神，以專業(yè)所學(xué)服務(wù)社會(huì)需求，讓青春在祖國(guó)最需要的地方綻放絢麗之花。（通訊員 宋卓航）
