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深入安徽省宿州市蕭縣的鄉(xiāng)村小學(xué),開展AI知識(shí)普及活動(dòng)

    2025-08-18    閱讀:
    來源:微光志愿宣講團(tuán)

  今年暑期,來自淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生志愿者組成“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),深入安徽省宿州市蕭縣的鄉(xiāng)村小學(xué),開展AI知識(shí)普及活動(dòng)。

  這是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、助力鄉(xiāng)村振興和教育振興的一次生動(dòng)實(shí)踐。蕭縣地處皖北,近年來在教育投入上不斷加大力度,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。然而,由于師資和資源限制,當(dāng)?shù)匦W(xué)生接觸人工智能等前沿科技的機(jī)會(huì)相對(duì)有限。為了彌補(bǔ)這一差距,大學(xué)生志愿者們將課堂搬到鄉(xiāng)村,把先進(jìn)的AI知識(shí)送到孩子們身邊。

  我們舉辦了科普講座,通過PPT、視頻等形式向孩子們展示AI在生活中的奇妙應(yīng)用。例如,呼叫語音助手,播放一段關(guān)于AI的趣味短片,然后提問“為什么它能聽懂你們說了什么并且回答你能?AI影響對(duì)我們的生活有哪些影響?”引發(fā)孩子們思考討論。志愿者結(jié)合動(dòng)畫和故事,講解了人工智能的發(fā)展歷程和典型案例,讓孩子們認(rèn)識(shí)到AI并不神秘,就在我們身邊。介紹了AI的產(chǎn)生,如何合理利用AI以及警惕注意保護(hù)個(gè)人隱私等。

  孩子們表現(xiàn)出了極高的好奇心和求知欲,積極舉手提問,與志愿者們頻頻互動(dòng)。“原來AI可以聽懂我們說話!”“AI真有意思!”下課后,孩子們興奮地討論著課堂上的所見所聞。許多學(xué)生表示,這是他們第一次如此系統(tǒng)的了解AI,感覺既新奇又有趣。隊(duì)員們借助生動(dòng)有趣的AI繪畫工具,讓孩子們描述心中畫面,AI瞬間將其轉(zhuǎn)化為斑斕圖像;通過語音識(shí)別小實(shí)驗(yàn),孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)機(jī)器竟能“聽懂”自己的方言。這些互動(dòng)體驗(yàn)讓抽象的技術(shù)概念變得可觸可感,極大地激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲。隊(duì)長(zhǎng)表示“我們?cè)O(shè)計(jì)的課程,核心不是灌輸高深理論,而是點(diǎn)燃興趣的火花,讓孩子們親身感受‘AI在身邊’的奇妙。

  小學(xué)生們對(duì)這次別開生面的AI啟蒙課反響熱烈。一些同學(xué)在課后反饋中寫道:“我喜歡今天的AI課,希望以后還能上這樣的課。”還有孩子表示,通過這次學(xué)習(xí),自己對(duì)計(jì)算機(jī)和科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,將來想當(dāng)一名科學(xué)家或工程師,創(chuàng)造出厲害的AI產(chǎn)品。家長(zhǎng)們也反映,孩子回家后主動(dòng)講述課堂上學(xué)到的AI知識(shí),對(duì)科技的熱情明顯高漲。我們志愿者們也被孩子們的熱情所感染。其中一名志愿者說:“當(dāng)看到孩子們眼睛里閃爍著求知的光芒,我們覺得再累也值得。”他表示,這次下鄉(xiāng)讓他深刻體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子對(duì)新知識(shí)的渴望,也堅(jiān)定了他今后繼續(xù)參與科普志愿活動(dòng)的決心。

  此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”AI科普活動(dòng)得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。學(xué)校老師表示,大學(xué)生志愿者帶來的AI課程拓寬了孩子們的視野,彌補(bǔ)了學(xué)校在科技教育方面的不足。“這些大學(xué)生用生動(dòng)的方式教孩子學(xué)AI,效果很好,孩子們特別喜歡。”一位參與活動(dòng)的小學(xué)老師說。

  本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),是大學(xué)生群體運(yùn)用所學(xué)服務(wù)社會(huì)、助力鄉(xiāng)村教育振興的生動(dòng)實(shí)踐。這簇從大學(xué)校園點(diǎn)燃的科技星火,正照亮鄉(xiāng)村課堂,為孩子們連接上通向未來的嶄新軌道,也為彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝貢獻(xiàn)了青春力量。鄉(xiāng)村教育的未來圖景,正因這樣的行動(dòng)而增添更多智慧亮色。教育興則國(guó)家興,科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。此次“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐為鄉(xiāng)村教育注入了新活力。作為一名大學(xué)生,我們的宣講是微不足道的,但對(duì)于孩子們卻是一次啟迪:我們只是播下了一粒種子,希望它能在孩子們心中生根發(fā)芽。這便是我們微光宣講團(tuán)的意義

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