2025年7月23日，山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“小小科學(xué)家”科普社會(huì)實(shí)踐團(tuán)再次來到淄博市科技館，開展了以《神秘的信件》為主題的科普課堂。此次課堂包含五個(gè)精彩環(huán)節(jié)，通過游戲互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)演示、動(dòng)手操作等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受科學(xué)的魅力，吸引了不少親子家庭前來參與。
動(dòng)物接龍暖場(chǎng)，小游戲掀熱潮
活動(dòng)伊始，一場(chǎng)“動(dòng)物園里有什么”的接龍小游戲拉開序幕。志愿者老師率先起頭：“動(dòng)物園里有老虎！”孩子們立刻接招，“有猴子！”“有大象！”“有熊貓！”稚嫩的聲音此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)瞬間熱鬧起來。這個(gè)簡(jiǎn)單的接龍游戲，不僅讓孩子們快速融入氛圍，更激發(fā)了他們的參與熱情，為后續(xù)活動(dòng)做好了鋪墊。
檸檬密信初現(xiàn)，巧操作引好奇
緊接著進(jìn)入實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)。志愿者老師拿出檸檬汁和白紙，神秘地說：“用檸檬汁在紙上寫字，現(xiàn)在看不到，用火烤一烤就會(huì)顯現(xiàn)哦。”只見老師用棉簽蘸取檸檬汁在白紙上寫字，寫完后紙面光潔如新。隨后，老師手持打火機(jī)在紙下輕輕烘烤，不一會(huì)兒，“小小科學(xué)家”的褐色字跡在白紙上慢慢浮現(xiàn)。“太神奇了！”孩子們發(fā)出陣陣驚嘆，眼睛瞪得溜圓，對(duì)這“檸檬密信”充滿了好奇。
檸檬密信文字顯現(xiàn)王欣茹攝
維C顯字互動(dòng)，親體驗(yàn)增興致
輪到小朋友們動(dòng)手操作，大家興致高昂。志愿者們分發(fā)了白紙、維生素C溶液和棉簽，孩子們蘸取溶液在紙上盡情創(chuàng)作。起初，白紙上毫無痕跡，孩子們略感疑惑。當(dāng)老師將碘伏噴灑在白紙上時(shí)，藍(lán)黑色的字跡和圖案瞬間顯現(xiàn)。“我的畫出來了！”“快看我的名字！”孩子們興奮地舉起作品，成就感滿滿。親身體驗(yàn)讓他們對(duì)這一科學(xué)現(xiàn)象的興致更濃。
小朋友的作品展示王欣茹攝
流體制作探秘，學(xué)原理拓認(rèn)知
在非牛頓流體制作環(huán)節(jié)，孩子們圍在桌前，跟著志愿者老師一步步將淀粉和水按比例混合。當(dāng)用手快速拍打混合物時(shí)，它堅(jiān)硬得像塊小石板；當(dāng)手指慢慢插入時(shí)，又柔軟得像團(tuán)棉花。“它會(huì)變魔術(shù)嗎？”一個(gè)小朋友忍不住問道。志愿者老師笑著解釋：“這是因?yàn)樗酿ざ葧?huì)隨受力變化，受力大就變‘硬’，受力小就變‘軟’，這就是非牛頓流體的特性哦。”孩子們一邊動(dòng)手體驗(yàn)，一邊聽著講解，對(duì)這奇妙的科學(xué)現(xiàn)象有了更清晰的認(rèn)知。
非牛頓流體講解與制作 王欣茹攝
膠玩手工實(shí)踐，享樂趣長(zhǎng)本領(lǐng)
最后來到起泡膠制作環(huán)節(jié)，桌上擺滿了膠水、洗發(fā)水、硼砂水等材料。志愿者老師先示范操作，講解每種材料的作用和混合比例。孩子們跟著步驟，先倒膠水，再加洗潔精，最后慢慢倒入硼砂水?dāng)嚢��？粗镜囊后w漸漸變得黏稠，最后變成能拉能捏的Q彈起泡膠，孩子們臉上滿是驚喜。他們拿著自己做的起泡膠，有的拉成長(zhǎng)條，有的捏成小球，玩得不亦樂乎。在動(dòng)手制作的過程中，孩子們不僅體驗(yàn)了手工的樂趣，還在潛移默化中了解了物質(zhì)混合的小知識(shí)。
起泡膠制作構(gòu)成鄭芯茹攝 活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的科普課堂形式新穎，每個(gè)環(huán)節(jié)都很精彩，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂，效果很好。淄博市科技館的老師也對(duì)實(shí)踐團(tuán)的活動(dòng)給予肯定，認(rèn)為其豐富了科技館的科普內(nèi)容，為孩子們帶來了別樣的科學(xué)體驗(yàn)。“小小科學(xué)家”實(shí)踐團(tuán)成員表示，將繼續(xù)打磨更多優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，讓更多孩子感受科學(xué)的魅力。
