在“百千萬工程”推進背景下，七月伊始，佛山大學數學學院“智在鄉(xiāng)行”團隊深入基層，聚焦江海社區(qū)開展系列調研，從青少年編程賦能、社區(qū)文化溯源到社企人才互動生態(tài)觀察，解碼社區(qū)治理新圖景 。
編程賦能：開啟社區(qū)治理新視角
團隊調研始于青少年編程認知探究。夏令營義教前，深入青少年群體，了解不同年齡段編程學習需求，依調研結果分年齡段設計邏輯與編程課程，為認知教學做準備。
在為期7天的江海社區(qū)“AI創(chuàng)想家，未來探索營”夏令營中，團隊與青少年互動，見證其從敲首行代碼的懵懂，到調試出完整程序的雀躍。編程鍛煉青少年邏輯思維、點燃創(chuàng)新熱情，為“科技賦能青少年成長”積累素材 。
文化溯源：梳理社區(qū)十年成長脈絡
為探尋社區(qū)文化與基層治理關聯，挖掘文化賦能路徑，團隊7月初聚焦江海社區(qū)文化調研。深入走訪，與老居民嘮家常、查檔案，梳理十年文化變遷：從老舊居民樓翻新到新社區(qū)活動中心啟用，從傳統(tǒng)端午民俗延續(xù)到鄰里互助故事傳承，記錄社區(qū)建筑、人文、情感十年軌跡。這些文化符號，是居民歸屬感來源，也是社區(qū)治理凝聚共識的“粘合劑”，明晰文化認同對基層治理的深層價值 。
人才聯結：觀察社區(qū) - 企業(yè)互動生態(tài)
項目開展前，團隊了解到江海社區(qū)與周邊企業(yè)有聯系，鷹創(chuàng)園和鼎昊冷鏈為社區(qū)活動提供支撐。夏令營結束后，7月14日走訪兩個產業(yè)園并交流。鷹創(chuàng)園與社區(qū)端午等活動，促進資源流動、信息共享，帶來經濟機遇;鼎昊冷鏈從社區(qū)招工獲認可，既給居民提供崗位、增加收入，也保障企業(yè)用工。社區(qū)輸送適配勞動力助企業(yè)發(fā)展，企業(yè)以就業(yè)、培訓反哺社區(qū)，形成“人才培育 - 就業(yè)實踐 - 社區(qū)反哺”閉環(huán)，優(yōu)化人力資源配置、激活地方經濟。團隊記錄互動過程，為構建“政企社協(xié)同育才、共促發(fā)展”模式提供實證基礎，積累區(qū)域經濟發(fā)展實踐經驗 。
后續(xù)，“智在鄉(xiāng)行”團隊將以調研為錨，系統(tǒng)分析青少年編程認知數據、社區(qū)文化變遷資料、政企社人才互動信息等，量化與質性研究結合，挖掘關聯規(guī)律�；诜治鲎珜懻{研報告，提煉社區(qū)治理創(chuàng)新點與實踐經驗，為“百千萬工程”推進提供參考，讓社區(qū)治理探索更實更暖 。