2025年7月21日至28日，淮北師范大學(xué)教育學(xué)院“紅燭照淮北·薪火育童心”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴安徽省淮北市濉溪縣，依托本地革命資源，開展紅色文化研學(xué)與課堂實(shí)踐，推動(dòng)“小推車精神”進(jìn)校園、入童心。
團(tuán)隊(duì)以“紅色研學(xué)+課程實(shí)施+走訪調(diào)研”三線并進(jìn)，先后尋訪臨渙總前委舊址、朱務(wù)平烈士紀(jì)念館與雙堆集烈士陵園。成員在陳毅舊居與會議堂中觀察作戰(zhàn)圖紙、簡易床鋪，記錄戰(zhàn)時(shí)生活細(xì)節(jié)；在烈士紀(jì)念館閱讀圖文展板，拍攝典型素材用于課件設(shè)計(jì)；在陵園現(xiàn)場手繪烈士碑文與遺址結(jié)構(gòu)圖，捕捉歷史溫度與情感張力，激發(fā)課程創(chuàng)意。
在濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與雙堆集中心小學(xué)，團(tuán)隊(duì)圍繞“小推車”支前主題實(shí)施紅色課堂，將歷史轉(zhuǎn)化為適齡化教育內(nèi)容。音樂課堂中，成員引導(dǎo)學(xué)生通過紙杯打擊、節(jié)奏模仿等方式演繹《紅星歌》，并設(shè)計(jì)“尋找紅星”“紅星節(jié)奏闖關(guān)”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生參與感。心理課堂借助“支前運(yùn)糧情境劇”，設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)情緒、建立同伴信任。語文課程設(shè)計(jì)“紅色口令挑戰(zhàn)”“情境朗誦”模塊，結(jié)合紅色故事開展普通話練習(xí)，讓語言學(xué)習(xí)與情感共鳴同步推進(jìn)。
課后調(diào)研問卷顯示，超過九成學(xué)生表示“非常喜歡這種故事化課堂”；多位班主任反饋課堂“形式活潑、內(nèi)容扎實(shí)”，希望能長期合作開展相關(guān)課程。實(shí)踐隊(duì)員還對校內(nèi)語文、音樂教師進(jìn)行訪談，了解一線教師在紅色資源使用、鄉(xiāng)土素材整合方面的需求，初步形成后續(xù)共建教案的方向。
此次暑期社會實(shí)踐中，淮北師范大學(xué)學(xué)生腳步遍布烈士陵園與教學(xué)課堂，將“小推車”背后的信仰力量轉(zhuǎn)化為兒童視角下的愛國情感表達(dá)。團(tuán)隊(duì)表示，將繼續(xù)以青年行動(dòng)傳承革命精神，以教育力量點(diǎn)亮鄉(xiāng)村童心，講好“小推車”故事，走好新時(shí)代的“支前”之路。