2025年7月21日至28日，淮北師范大學教育學院“紅燭照淮北·薪火育童心”社會實踐團隊赴安徽省淮北市濉溪縣，圍繞紅色文化主題開展紀念地參訪、課堂教學和調(diào)研訪談等活動，推動地方革命精神進校園、進課堂，助力鄉(xiāng)村學校紅色教育資源轉(zhuǎn)化與課程建設。
  活動期間，團隊先后前往臨渙總前委舊址、朱務平烈士紀念館和雙堆集烈士陵園三處革命地標，開展現(xiàn)場學習和素材采集。在臨渙總前委舊址，成員走進陳毅舊居、會議堂和文昌宮大殿，實地了解五位老一輩革命家指揮淮海戰(zhàn)役的歷史環(huán)境，并拍攝課堂配圖素材。在朱務平烈士紀念館，成員參觀“鐵窗忠魂”“精神永存”等展區(qū)，通過烈士遺物和詩作了解其獄中斗爭事跡，記錄展板資料用于設計課堂導入。走訪雙堆集烈士陵園期間，成員們駐足瞻仰淮海戰(zhàn)役紀念碑與尖谷堆遺址，結(jié)合地形和解說講稿，將“小推車精神”作為課堂案例重點討論。

  結(jié)合前期調(diào)研與參訪成果，團隊于濉溪縣中心實驗學校與雙堆集中心小學開設紅色主題系列課程，涵蓋心理團輔、詩文朗誦與音樂活動三類教學內(nèi)容。心理課程《心戰(zhàn)役》圍繞“戰(zhàn)地支援”展開，引導學生在運糧接力、支前繪圖等互動中理解團結(jié)互助精神。朗誦課《聲動戰(zhàn)役》聚焦紅色詩文片段，通過節(jié)奏練習與語音矯正，提升學生普通話表達力。音樂活動課《閃閃紅星》引導學生使用簡易打擊樂器演繹紅色歌曲，設計“紅星接力賽”等游戲強化課堂記憶。

  課堂反饋顯示，學生對紅色主題活動參與積極，教學形式趣味性強，教師普遍認可內(nèi)容設計的融合度與實踐價值。多位教師建議將課程納入校本資源，作為紅色德育長效內(nèi)容推廣。為提升紅色資源本土化轉(zhuǎn)化效能，團隊在濉溪縣第一實驗小學組織座談交流，圍繞“如何將紅色文化更好融入語文教學”展開討論。教師代表普遍認為，課本雖有紅色內(nèi)容，但地方素材應用不足，建議高校團隊聯(lián)合開發(fā)“本地紅色文化”微課資源，增強學生情感認同與歷史記憶。
  淮北師范大學“紅燭照淮北·薪火育童心”社會實踐團隊將繼續(xù)以青年行動傳承革命精神，以教育力量點亮鄉(xiāng)村童心，講好“小推車”故事，走好新時代的“支前”之路。