近日，沂心筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)赴臨沂王羲之故居開展暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，以“發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)宣傳紅色革命文化”與“傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承”為核心目標(biāo)，通過實(shí)地探訪、互動(dòng)交流、資料搜集等實(shí)踐行為，深入探尋紅色革命精神與書法傳統(tǒng)文化的融合路徑。
（王羲之故居入口處照片）
踏入王羲之故居，實(shí)踐團(tuán)成員便被古樸的建筑與濃厚的書法文化氛圍所吸引。在“書圣遺跡”展區(qū)，成員們沿著展線緩緩前行，目光聚焦于《蘭亭集序》拓本、王羲之書法真跡復(fù)制品等展品。有成員輕輕俯身，透過展柜玻璃仔細(xì)觀察書法作品的筆觸走勢(shì)，手中的筆記本上很快勾勒出字形結(jié)構(gòu)示意圖；還有成員拿出手機(jī)，對(duì)展區(qū)內(nèi)將革命時(shí)期書信手稿與王羲之書法風(fēng)格進(jìn)行對(duì)比的展板進(jìn)行拍攝，并不時(shí)與同伴討論二者在精神內(nèi)涵表達(dá)上的共通之處。
（王羲之生前書法筆記）
在“書法與紅色記憶”專題區(qū)域，實(shí)踐團(tuán)成員與故居講解員展開了深入交流。當(dāng)講解員介紹到抗戰(zhàn)時(shí)期當(dāng)?shù)匚娜艘詴ㄗ髌沸麄鞲锩枷氲臍v史時(shí)，一名成員立即問道：“這些書法作品在當(dāng)時(shí)是通過哪些渠道傳播的？對(duì)民眾的革命意識(shí)覺醒起到了怎樣的作用？”得到解答后，其他成員紛紛跟進(jìn)提問，從書法作品的創(chuàng)作背景、內(nèi)容主題到傳播效果等方面層層深入，筆記本上密密麻麻記錄著“以筆為槍的文人抗戰(zhàn)”“書法傳單的創(chuàng)作技巧”等關(guān)鍵信息。
（成員們仔細(xì)觀摩書法遺跡）
資料搜集環(huán)節(jié)，實(shí)踐團(tuán)成員分工協(xié)作，對(duì)故居提供的相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)梳理。一組成員專注于《王羲之書法對(duì)后世文化影響》《臨沂地區(qū)革命時(shí)期書法作品選錄》等資料，用熒光筆標(biāo)注出書法傳統(tǒng)文化在革命時(shí)期發(fā)揮的作用；另一組成員則重點(diǎn)查看故居近年來舉辦的“紅色主題書法展”“書法傳承與革命精神講座”等活動(dòng)臺(tái)賬，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與人數(shù)、收集觀眾反饋，尤其關(guān)注青少年群體對(duì)這種“書法+紅色”模式的接受程度。
為探究書法傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳承方式，實(shí)踐團(tuán)成員還參與了故居的“紅色主題書法體驗(yàn)”活動(dòng)。在工作人員的指導(dǎo)下，成員們拿起毛筆，臨摹革命標(biāo)語與王羲之經(jīng)典書法作品。有成員在書寫過程中向工作人員請(qǐng)教：“如何在現(xiàn)代書法創(chuàng)作中更好地融入紅色革命元素，讓年輕一代更易接受？”并認(rèn)真記錄下“結(jié)合動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)書法字體”“開發(fā)紅色主題書法文創(chuàng)產(chǎn)品”等創(chuàng)新建議
（王羲之故居內(nèi)文創(chuàng)產(chǎn)品）
調(diào)研接近尾聲時(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員集中參觀了故居的文創(chuàng)產(chǎn)品展示區(qū)，對(duì)其中融合紅色革命文化與書法元素的書簽、字畫等產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)致觀察，詢問產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念、市場(chǎng)反響等情況，并拍攝了多組照片作為參考素材。隨后，成員們圍繞“紅色革命文化如何借助書法傳統(tǒng)實(shí)現(xiàn)更廣傳播”“書法藝術(shù)在新時(shí)代紅色教育中的創(chuàng)新應(yīng)用”等主題展開熱烈討論，將調(diào)研中的發(fā)現(xiàn)與思考進(jìn)行分類整理，形成了初步的調(diào)研框架。
實(shí)踐團(tuán)表示，通過此次在王羲之故居的調(diào)研，深刻感受到了書法傳統(tǒng)文化與紅色革命文化的深厚聯(lián)系。下一步，將對(duì)收集到的資料進(jìn)行深入分析，形成具有實(shí)踐意義的調(diào)研報(bào)告，為推動(dòng)紅色革命文化的學(xué)習(xí)宣傳與書法傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳承貢獻(xiàn)力量。
（成員在石碑前合照）
撰稿：鮑韻笛